今日の給食は、ごはん・生揚げの煮物カレー風味・キャベツとれんこんのごま酢あえ・牛乳でした。

　「給食室からカレーの匂いがする〜」と言っている子がいましたが、今日は、鶏肉、にんじん、たまねぎ、かまぼこ、生揚げを煮て、カレー粉で味を付けた、今月の応募料理でした。
　「給食は何でもおいしいから、もしかして給食室にドラえもんがいる！？」とかわいいことを言っている子がいました。毎日おいしい給食を作ってくれる調理員さんに感謝していただきましょう。

　草刈隊の皆様が、プールの横と正門に続く歩道の草刈りをしてくださいました。今日は、長根クリーンクラブの方も一緒に参加してくださいました。草刈り機を何台も使い、あっという間に伸びていた草を刈ってくださいました。６年生の子どもたちも、草集めを一緒に行いました。見違えるほどきれいになり、汗をかきながら、がんばった成果にほこらしげでした。気持ちよく、プール学習が始められます。ありがとうございました。正門に続く歩道も道幅が広くなり、安全に通れます。
　本当にありがとうございました！

　元気なあいさつが聞こえてきました。ニコッと笑顔でお辞儀する子もいます。今日は、ねこPさんによるあいさつ運動でした。さわやかなあいさつで１日をスタートすることができました。ありがとうございます！

　今日の給食は、ソフト麺・ミートソース・大葉とチーズのしらすサラダ・牛乳でした。

　1年生は小学校で2回目のソフト麺でした。上手にミートソースにからめて食べていました。服にたくさんミートソースがとんでいる子もいましたが…おいしく食べてくれてうれしいです。

　２−２体育
　鬼ごっこ遊びでドロケイをしました。ルールを確認してから開始です。ドロケイを楽しんだ後は、どう逃げるとつかまりにくいのかなどを振り返りました。作戦を立てたり、考えたりすることが大切ですね。

　３−３国語
　時を表す熟語を使って、出来事や予定を表す文を書きます。「漢字の広場」の学習ですが、子どもたちは、自分で場面を想像しながら、文を書き進めていきます。会話文を入れ、表現の工夫も見られました。文章を書くことを楽しんでいました。

　１−１体育
　ドッチボールをしました。ボール投げの練習をした成果が表れ、強いボールが投げれるようになってきました。狙いをつけて投げています。逃げるのも上手です。

　６−１家庭科
　調理実習の振り返りと食品のグループ分けの復習をしていました。毎日、給食委員がお昼の放送でも発表しているので、馴染みがありますね。
　「いちごは、赤色グループ（体を作るもとになる食品）ですね」と教科担当が揺さぶりますが…
　皆、よくわかっていましたね。

　５−２国語
　「平家物語」を暗唱します。暗記は脳を活性化させます。一行ずつ隠したり、一文字目だけを見たりしながら、必死に覚えます。滑舌がだんだんよくなってきました。「よし、覚えた！」と起立したら、「あれ？」となり、繰り返し唱えていました。

　４−１道徳
　仲良しの友達が、保育園の出し物の曲をはやりの曲にしようと提案した。小さい子には歌詞が難しいと思っていても言えない主人公。練習の時間なのに、友達がおしゃべりをしていても言えない主人公。
　「私も、言えない。だって…」と自分の経験と重ね、共感する子が多かったです。最後は、どうするとよいのか自分の考えを伝え合いました。お話が自分の生活にいきるといいですね。

　今日は、朝からきれいな青空が広がっています。過ごしやすい１日になりそうです。家庭訪問、最終日となります。よろしくお願いいたします。

　今日の給食は、ごはん・かぼちゃのみそ汁・いわしのフライ・磯香あえ・牛乳でした。

　今日のみそ汁には、凍り豆腐が入っていました。豆腐を少し固めに作り、凍らせた後に乾燥させて作ることから凍り豆腐という名前になりました。
豆腐を加工したものなので、大豆のもつ栄養素があり、たんぱく質やカルシウム、鉄などの成長期に大切なものをたくさん含んでいます。

　６−３社会
　邪馬台国の女王「卑弥呼」の登場です。動画をみて、当時の様子を想像しながら、学習していました。
　私が教員となってまだ数年目のときに、学芸会で受け持ったクラスの子が創作した「卑弥呼」の劇のことを思い出しました。骨を焼いて吉凶を占ったり、親魏倭王から金印を授かったり、この時代の話は強く心に残っています。

　５−３国語
　授業の始めに、漢字の定着をはかります。学習した漢字を全員が覚えることができるよう、教科担当は、ノートに書かせて丸をつけたり、ホワイトボードに書かせてみたり、あの手、この手を使います。

　４−３道徳
　生まれたばかりの泣いている妹を見るちえ子の目が、父親の話を聞いてからは、変わります。
　「わたしたち、一人一人の命はなぜ大切なのか」グループで意見交換をしました。

　３−１算数
　今日のめあては「時刻と時間をかんぺきにしよう」です。教科書の問題を解いたら、次はプリントです。模型を操作して、友達に説明している子もいました。効率よく時間を使って、テストに向けて取り組んでいました。

　２−１算数
　数え棒を使って、筆算の引き算の概念をつかみます。
　５３−２６
　まず、１の位の計算です。３から６は引けないので、十の束から引きます。１０の束を１本ずつの１０本に交換して引く子もいれば、６を引くところを先に３だけ引いておいて残りを引く子もいます。１０の束から暗算で引く子もいます。それぞれの方法で解いていました。

　１−２算数
　オクリンクで担任からバスの絵のシートが送られてきました。ふえたり、へったりする様子を操作しながら答えます。「次のバス停で２人、乗ってきました。さあ、何人になったでしょう」問題は、１回だけです。よく聞いて、操作していました。

　今日のにこにこタイムは、「ソーシャルスキル」を学びました。母親と買い物の約束がある日に、友達から遊びに誘われます。
１「無理。ダメ！」とオオカミの言い方で断ります。
２うつむき加減で、「う〜ん、いいよ…」とリスの言い方で受け入れます。
３「ごめんね。今日は、お母さんと買い物に行く約束をしているんだ。明日なら遊べるけど、どう？」と私の言い方で答えます。
　それぞれ相手がどんな気持ちになるか考えます。皆さんなら、どの言い方をしますか？意見を述べ合いました。

　今日は民生委員さんがあいさつ運動を行ってくださいました。子どもたちに優しく声をかけてくださり、ありがとうございました。大雨を心配していましたが、登校時はそれほど強くなく、元気に登校してきました。