５−２国語
　「からたちの花」の詩の学習です。
　詩の表現の工夫について考えました。また、最初と最後の連に「からたちの花が咲いたよ　白い白い花が咲いたよ」と出てきます。この時期は同じかについても考えました。詩の中の「とげ」や「実」の様子に注目していました。

　今日の給食は、小型ロールパン・瀬戸やきそば・フルーツ白玉・牛乳・キャンディチーズでした。

　フルーツ白玉が入っている食缶のふたを開けて、「わー！おいしそう！」と言っていました。
　瀬戸やきそばは、昭和30年代から瀬戸市で親しまれている料理です。普段よく見かける黄色の麺ではなく、茶色の蒸した麺を使うのが特徴です。

　３−２算数
　迷路作りです。動物など物の形を描いてから中を区仕切るように線を描く子、わかれ道を作りながら描く子、難しくしようと細い線を書く子、書き方は様々です。正直に描いてしまうと、一本道になってしまいます。ていねいに描かないとどこが道かわからなくなります。なかなか難しいです。

　２−２算数
　テストが終わったら、プログラミングのアプリであるスクラッチに挑戦しました。動きを考えてみたり、絵を描いてみたりしました。自分で考えるのは、大変です。他の人が作ったゲームはよくできていますね。

　１−２国語
　「すきなもの」と「理由」を書きます。書き終わると、担任に一人ずつ、話します。「いいですね」と言われて、とてもうれしそうです。マス目にきれいな字で書けるようになりましたね。

　６−３算数
　円の面積の求め方を考えました。円を切り分けていき、ノートに貼っていきます。細かくすればするほど、敷き詰めていくとある形になることが分かりました。「分かった！」とうれしそうです。面積を出すには、「縦×横」と見通しが立ち、公式が導けました。しかし、計算がまた大変でした。こうやって、解いていくことで、式の意味がよく分かりましたね。

　今日のねこ丸隊は２年生です。子どもたちは、朝から楽しみにしていて、「○○さんのお母さんだ」と玄関で挨拶していました。筆算のたし算、引き算の問題に取り組みました。大勢の方が来てくださったので、丸つけだけでなく、計算の仕方につまづいている子もその場で教えていただくことができました。

　今のところ、曇り空です。今年も職員室前のクルミの木が実をつけています。南国のフルーツみたいでおいしそうに見えます。

　５−１社会
　都道府県の農産物を学習したまとめとして、自分で決めた課題について調べます。「外国産と国産の値段の違い」「同じ牛肉でも産地が違うもの」「気候に合った特産物」「同じ畜産業でも鶏の育て方の違い」「産地の違う和牛について」などそれぞれが疑問に思ったことを追求します。気づき、発見がたくさんありそうです。

　４−２図工
　のこぎり名人、くぎ打ち名人をめざして、ギコギコトントン、集中して取り組んでいました。のこぎりで木を切るときには、友達が木を支えてくれています。ありがたいですね。細かい部品をたくさん切っていました。

　今日の給食は、ごはん・マーボー豆腐・中華サラダ・牛乳でした。

　中華サラダは酢が入っていたので、さっぱりとしたサラダになりました。今日は暑かったので、食べやすかったのではないでしょうか。
人気給食のマーボー豆腐は、ほとんどのクラスが食缶を空にして返してくれました。ごはんもいつもよりたくさん食べてくれました。

　２−１算数
　L,ｄL，ｍLのかさの学習です。マスやペットボトルを使って、量感をつかみました。練習問題になるとなかなか単位の違いが難しく、友達同士で相談しながら、答えを導いていました。

　通学路の危険箇所アンケートにご回答いただきありがとうございました。今年度、新たに報告のあった箇所を追加し、令和４年度版としてねこＰさんがまとめてくださいました。右のバナーの「ねこＰ」通学路点検結果一覧をご覧ください。詳細はシール番号の一覧に記載してあります。
　登下校時、通勤の車の抜け道となる道や道幅が狭いところ、見通しが悪いところなど１４日の通学班会のときに子どもたちに呼びかけ、気をつけさせていきたいと思います。　学校、保護者、地域の方からの声かけだけでなく、子どもたちも自ら考え、安全意識を高めていきたいと思います。

　１−３図工
　今日は、前回の続きです。作り方をしっかり覚えていて、次々と作っていきます。作り終わると、「写真を撮って、オクリンクで送るんだよね」と確認してやっていました。「見て、見て」とうれしそうに自分だけの模様を楽しんでいました。

　日差しが強いですが、今日は、貴重な晴れ間となりそうです。総務委員のあいさつ運動、ねこPのあいさつ運動が行われました。「おはようございます」の元気な声が校門でも、昇降口でも飛び交いました。天気もさわやかで、にぎやかな朝でした。見守り隊の方に、手をつないで途中まで送ってもらう姿も微笑ましかったです。　

　校内粘土作品コンクールの最後の表彰は、５，６年生です。礼儀正しく、堂々とした態度が立派でした。５年生のテーマは「壺」、６年生のテーマは「水の流れのように」でした。常連さんも何人かいました。賞状を渡すときには、拍手が起き、温かい雰囲気でした。おめでとうございました。

　６−２道徳
　生き物の食べる・食べられるの関係、子孫を残すために死んでしまう生き物、命について考える題材でした。人もその中の一部です。命をどうとらえ、この先どのように生きていくのか考えさせられます。

　５−３書写
　「成長」の練習です。「はらい」の力の抜き具合を練習した後、今日の清書になりました。皆、いい姿勢で一画、一画、気持ちを込めて描いています。集中していて、清々しいです。これが清書ですね。

　４−３社会
　ごみ処理の学習のまとめは、ポスターに表すことになりました。「使えるものはリサイクル」「まだ使える！」「ごみを減らす努力がためになる」などキャッチコピーを工夫していました。ポスターで呼びかけることで、自分たちも意識が高まりますね。

　３−１国語
　「窓」という詩の情景を想像します。どんな天気だったかに焦点をあて、自分の考えを述べます。晴れ、曇りと晴れ、曇り、風が強い晴れと意見がでてきました。どの言葉からそのように考えたか発表した後で、自分が考えた情景と一番ちがっているものについて話しました。いろいろな視点から意見を述べていくうちに、自分の想像した情景がはっきりとしてきます。