６−２社会
　「税金」って言葉は、よく聞くけれど、具体的にどんなもので払っているのか教科書や資料集で調べると、あれもこれも身の回りの税金だらけなことに気がつきました。年間の総合計はどれくらいの金額なのか、何に使われているのか、次々と疑問が湧いてきました。

　５−２社会
　「世界の中の国土」の単元のテストでした。３年生では瀬戸市、４年生では愛知県、５年生では日本とどんどん範囲が広がります。世界に目を向けることで、我が国の位置や国土の様子など、様々なことが見えてきますね。

　交通教室では、信号のない交差点や見通しがきかない道、傘をさしての横断、車が止まっているときの横断など場面ごとに気をつけることを教えていただきました。「右、左、右」「手を挙げて」「半分まで来たら…」と練習しました。今日、覚えてきたことを明日から、登下校でも実践してくださいね。

　今日は３・４年生の体力テストでした。どちらの学年も５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びをしました。暑くなる前の朝のうちにできたので、好記録も出たのではないでしょうか。よい記録が出るたびにみんなで「おぉー」と賞賛し合っている様子がとても微笑ましく感じました。

　２−１算数
　２けたのたし算とひき算の学習が終わりました。「１０の束で考えるとよいことに気がつきました」「もっと難しいひき算にも挑戦したい」など、しっかりと自分なりの振り返りをしていました。

　今日の給食は、ごはん、親子煮、大豆と小魚の甘辛揚げ、牛乳でした。

　大豆と小魚の甘辛揚げには、大豆とかたくちいわし、さつまいもを使っています。

　今日は和食なので、はしを使って食べました。大豆をはしでつかむのは少し難しいですが、低学年も上手に食べていました。

　今日の交通教室が安全に行われるよう、そしてしっかり学ぶことができるようにと引率サポーターの方々が手伝ってくださいました。移動時の安全はもちろん、交通教室でグループに分かれて実習をする際にも引率の補助をしてくださいました。子どもたちもすっかり懐いて頼りにしていました。ありがとうございました。

　好天に恵まれ、交通教室が行われるせとクルランドへ向けて出発しました。
　元気のよいあいさつとともにバスに乗っていきます。交通安全についてしっかり学んできてください。

　今日は、交通死亡事故ゼロの日で、町内会長さん、警察の方も交差点で交通安全を呼びかけていました。お子さんの登校と一緒に、校門まで来てくださるねこＰさんもいらっしゃいました。「あいさつ、ありがとう！」と温かいお出迎えをしてくださいました。

　４−３音楽
　有名な「さくら　さくら」の旋律を使って、琴のアンサンブルのためにつくられた曲「さくら変奏曲」を聴きました。
　いつものなじみのあるメロディが少しずつ姿を変えて聴こえてきます。「いつもより低くなった」「少し悲しい感じがする」「和風な感じ」など、琴の音色や音楽のよさに気付くことができました。

　３−３図工
　切った画用紙を貼り、それを開いたりめくったりすると不思議な世界が広がっていることを想像して絵に表しました。
　今日は絵の具で色をぬりました。実際に色をぬるとイメージがますます膨らみます。「この色おもしろい」「この色とこの色を混ぜると・・・」不思議な世界がどんどん広がっていきました。

　今日の給食は、ソフト麺、肉みそかけ、アーモンドサラダ、牛乳でした。

　給食でソフト麺が出るのはめずらしいので、朝から楽しみにしている子がいました。肉みそかけには、豚肉、はんぺん、にんじん、たまねぎ、グリンピース、カット大豆が入っていました。

　１・２年生も体力テストです。
　１年生はソフトボール投げ、２年生はソフトボール投げと５０ｍ走をしました。
　力いっぱいがとてもかわいい１年生。２年生は力強さも感じられるようになりました。

　５・６年生は体力テストをしました。外でソフトボール投げ、５０ｍ走。体育館では反復横跳び、立ち幅跳び、上体起こしを行いました。
　どの種目にも一生懸命取り組む姿がとても輝いています。

　連休明けの給食は、麦ごはん、カレー、キャベツとチーズのサラダ、発酵乳でした。

　人気のメニューだったので、どのクラスもよく食べることができました。ごはんもサラダもおかわりをしている子がいました。

　明日もたくさん食べて、気温の変化に負けない体を作りましょう。

　６−１理科
　燃えた後の空気の様子について、酸素、窒素、二酸化炭素をモデル化して表します。
　「燃えた後は、二酸化炭素が０．０５％から４％になるから８０倍」
　「空気の成分の割合から言うと〇対〇だから、酸素は、〇個にした」など、なぜそのようにしたかを説明します。それぞれに理由がしっかりと書かれていたので、この後の話し合いが楽しみです。

　５−１外国語
　４年生までの「外国語活動」と違って、５年生の「外国語」からは、書く活動が入ってきます。今日は馴染みのあるアルファベットの練習で、集中して取り組んでいました。これからは、英語の文を読んだり、書いたりという活動も行っていきます。

　４−２国語
　大事なことを落とさずに聞き、メモを取る工夫を見つけるのが今日のめあてです。友達のゴールデンウィーク中の出来事を聞き、メモを取りました。
　「イルカショーを見て、イルカにも乗ったそうです」
　「えっ！」
　「あれ、そう言っていなかったっけ？」と楽しい誤解でしたが、これからは、きっとメモの取り方を工夫することと思います。

　３−１国語
　ふきのとうやタラの芽、わらびなど、春らしく感じるものを教科書で探しました。教科書にのっていたもの以外に、どんなものがあるかを考えました。一人では、なかなか思いつきませんでしたが、グループで皆の意見を聞くと、「あれもそうじゃない？」とどんどん広がっていきました。友達の意見は参考になりますね。

　２−３算数
　問題の場面を絵を見ながら一緒に読み、「さあ、めあてを書くよ」と担任が言うと、同時に書き終わろうと、さっとノートを用意して、書き始めました。やる気が感じられて、気持ちが良いですね。