５−１総合
　野外活動の話を聞きました。持ち物や日程を確認していると、楽しみが増してきたようです。あと３週間と少しです。しっかりと計画を立てましょう。

　４−３算数
　東京とシドニーの月ごとの気温を折れ線グラフ２本で表しました。それぞれの変化の仕方を比べて気が付いたことを発表しました。日本とオーストラリアの気候の違いにも気が付きました。詳しくは社会の教科担当に聞くことになりました。

　３−３国語
　友だちに知らせたいことを考えます。「何にしようかな」「飼っている犬のことにしよう」「ゲームのことにしよう」「宝物のことにしよう」など一生懸命に考えていました。ひらめくと、ヨシッと気合を入れて書き始めていました。

　２−１国語
　タンポポには、たくさんちえがあります。今日は「かれた後のちえ」でした。まずは、自分で教科書から探してノートに書きました。しっかりと書けていたので、この後の友達との意見交流も活発にできますね。

　１−１算数
　ひとつずつ順番に数字を言っていきます。１からあがっていったり、１０から下がっていったり、先生と、友達と、テンポよく言います。元気いっぱい、楽しく学んでいました。

　４年ぶりの朝会を体育館で行いました。静かに移動し、整列・集合することができました。元気なあいさつで会を始め、児童会長からのあいさつでは拍手が起こりました。長根小のリーダーがみんなのために進んで行動すれば、素晴らしい学校になります。温かい雰囲気での朝会は長根小ならではと思います。

　聖カピタニオ女子高等学校の学生が、「創立記念日にあたり、感謝の気持ちを皆様に」とお花を届けてくださいました。今年は、創立６０周年にあたるそうです。
　カピタニオ高校のHPを拝見したときに、花の名前の話がのっていましたので、調べてみました。「ベゴニア」というお花でした。職員に聞くと、便利なアプリがあり、映すだけで名前が出てきました。便利な世の中です。

　今日の給食は、ごはん、大根のそぼろ煮、ひじきと春雨のあえもの、牛乳でした。

　大根のそぼろ煮は、給食室でとった かつおの一番だしをたっぷり使い、大根に味が染み込むようにじっくりと煮ました。

　２年生の教室に行くと、「大根がおいしい！」「いくらでも食べられる！」と声をかけてくれました。

　６−１音楽
　長調と短調の曲の違いを感じ取ります。イメージがつかめたところで、「ハニホヘトイロハ」を習いました。代表の子がそれぞれの調の「ドレミファソラシド」を弾きました。学習しているうちに、「ハ長調」「イ短調」の名前の由来も分かってきたようです。

　５−２図工
　電動のこぎりで板を思いのままに切り、そのかけらが何に見えるか想像して、作品を作ります。海藻みたい、サメみたい、動物の横顔みたいなど、できたものを並べて、何を作ろうか考えます。板をいろいろな角度から眺めたり、友達に相談したり、意欲的に取り組んでいました。

　４−２算数
　縦軸と横軸をたどり、次々と点を打ち、折れ線グラフを完成することができました。丸をもらうと、「折れ線グラフ」をインターネットで検索しました。いろいろな種類の折れ線グラフを見つけました。どんなときに折れ線グラフを使うと便利かについて、気がついた子もいました。

　３−１理科
　「こんなに小さいんだ」と驚きの声があがっていました。「ここから本当に成長するの？」「何日でチョウになるの？」などの疑問を確かめるために、観察を続けてくださいね。外のキャベツ畑でも、毎日、葉のうらを見ている子がたくさんいます。

　２−２生活科
　昨日、野菜名人さんに教えてもらいながら準備した土に、種をまきました。ミニトマトの種は、薄っぺらくて、小さいので、どこかに行ってしまわないよう、丁寧にまいていました。これから、水やりが欠かせませんね。

１−２算数
　「前から５番目に色をぬりましょう」「前から５台に色をぬりましょう」と２種類の問題がありました。よく見て、よく聞いて、間違えないように解いていました。当ててくださいと言わんばかりに、ピンピンに手が挙がっていました。

　読み聞かせが終わると自然に拍手がわき起こります。温かい雰囲気で１日のスタートが切れます。
　今日は、葉っぱの会のメンバーのお子さんである大学生も見に来てくださいました。来週は、読み聞かせメンバーに加わっていただきます。新しく加わってくださった皆様、ありがとうございます。

　今年度の読み聞かせが始まりました。絵本を見つめる子どもたちの真剣な眼差し。すぐにお話の世界に入り込みます。ワクワク、ドキドキの楽しい時間の始まり、始まり！
　今年度も、よろしくお願いします。

　地域の「野菜名人」の方々を招き、野菜の苗植えを手伝っていただきました。サツマイモとピーマン、キュウリの苗の植え方とトマトの種まきの仕方を教えていただきました。他にも野菜の育つ順番や実のできるところなど、野菜についていろいろ教えていただきました。子どもたちも「いつ頃できるの？」「水はどれくらいあげればいい？」などと聞きながら楽しく植えることができました。

　今日の給食は、ロールパン、チキンチャウダー、ごぼうと小松菜のサラダ、牛乳でした。

今日のチキンチャウダーは給食室でルウから作っています。白いんげん豆のピューレを入れたので、コクのあるチキンチャウダーに仕上がりました。
　ルウ作りは、手間がかかりますが、みなさんにたくさん食べてもらえるとうれしいです。

　６−３国語
　同じ部首の漢字を集めます。それぞれの部首はどんな意味があるのかについても想像できます。「肉付き」の漢字を集めているときに「腸、肺、胃、脳、腹…」の中に「服、勝」もでてきました。実は、違いがあるのです。調べてみるとおもしろいです。

　５−３家庭科
　必要な水の量を湯のみで量って、やかんに入れ、コンロの元栓をあけ、火をつけます。火力の調節をして、お湯を沸かし、その後、熱くなったやかんを水で濡らしてさますところまで、一連の流れを一人ずつ行っていました。グループでの確認も欠かさず行っていました。来月の野外活動にもこの協力体制を生かしてくださいね。