６−３社会
　SDGｓについて学習します。動画を見て学んだり、課題に決めた指標のことについて調べたり、まとめたり、紹介できるようにホワイトボードに書いたり、皆が集中しています。教科担当は、資料をとりに職員室にでかけて不在でしたが、自分たちだけで、個々の学習方法で課題を追究しているところが立派でした。

　５−２図工
　色を塗ると、表現したいものがより鮮明になってきました。デザインやグラデーションの模様を楽しんだり、水の中や土の中や地図を表したり、オリジナリティーにあふれた作品ばかりでした。「楽器を演奏しているオーケストラをイメージしました」というセンスの良さに感銘しました。

　４−２体育
　ベースボール型ゲームの学習では、基本的なボール操作（打つ、捕る、投げる）とボールを持たないときの動き（ボールの飛球方向に移動する、全力で走る）を身に付けることをねらいにしています。
　ランナーが塁に着くよりも先に、守り側の全員がアウトゾーンの円の中に移動するとアウトになります。声をかけ合いながら、必死に集合していました。結構な運動量です。

　３−１外国語活動
　「one two three four five …」と楽しく何度も練習していました。「twenty」のしぐさが決まっていました。覚えたところで、コインゲームです。１〜２０までから５つの数字を選び、コイン（１円玉）を置きます。置いたところの数字を言われると、取り除けます。すべて取れると勝ちです。何の数字が言われるか、耳を澄ませていました。

　２−２道徳
　おり紙の名人「よしざわ　あきら」のお話を読み，あきらさんはどうしてずっと新しい折り紙を伝え続けたのかを考え、話し合いました。
　自分では見つけにくいということでしたので、「得意なことやよいところ」を友達同士で聞き合った後で、自分のすきなことは何かを考えました。

　１−１音楽
　「ひらいた　ひらいた」では、お花になって歌いました。ひらいたり、つぼんだり、楽しそうでした。続いて、「ピンクパンサーのテーマ」の音楽が流れました。懐かしいと私は思いましたが、子どもたちはピンクのヒョウもダイヤモンドも知らないですよね。

　４月初旬に児童玄関の軒下に来て、巣作りが始まるかなと期待していたのですが、その後、来なくなってしまいました。どうしたのかと心配していました。
　今日は、３羽？飛んできて、巣の上の方を土で固めていました。この後、子育てをしてくれるといいのですが…
　見ていたら、間違って昇降口の中に入ってきたので、慌てて写真を撮らせていただきました。シャッターチャンスでした。

　地域力向上委員会の方が世話をしてくださっているユリが咲き始めました。オレンジ色が早いようです。一輪だけ、深紅のユリも咲いていました。
　今日も気温が上がりそうです。黄砂の影響もあり、空が全体にかすんで見えます。

　今日は長根連区のグラウンドゴルフ大会です。明け方の雨で開催が心配されましたが、かえってちょうどよいグラウンド状態になりました。暑い中でしたが、それに負けない熱いプレイが随所で見られました。参加していた長根っ子も大活躍でした。

　１年生の内科検診を行いました。静かに待っていると、先日英語で学習した楽しいプレゼントがありました。
　保健室サポーターさんにもお手伝いいただきました。ありがとうございます。

　昨日、野菜名人の皆様が畑に支柱を立ててくださいました。ありがとうございました。
　今朝、西門から登校した２年生が、「ぼくたちのキュウリにひもをつけてくれた」と喜んでいました。「雨が降りすぎてしまうとサツマイモが根腐れしちゃう」と心配している子もいました。子どもたちも、毎日、しっかり様子を見ています。

　６−２理科
　ちょうど実験が終わったところでした。どんな実験をしたのかを尋ねると、実験の方法だけでなく、どのような結果になったときに、何が言えるかということをしっかりと理解していました。見通しをもって実験をすることが大切ですね。

　５−３算数
　代表の子が前に答えを書くと、皆「賛成です」とそこで、「ちょっと待った」がかかりました。「ほぼ正解なんだけど、ちょっと…」と教科担当が言うと、話し合いが始まりました。結局、単位のアルファベットが小文字だったのですが、細かなところまでよく見ることも大切ですね。

　４−１国語
　今日のまとめが終わった後の５分間で、漢字練習をしました。ドリルのQRコードを読み取ると、今日の漢字が出てきました。実際に書いてみると、なかなか花丸がもらえません。「えっ、どこが違うの？」と形を整えたり、書き順を書き直したりしてみましたが、〇になりません。「しんにょう」「えんにょう」の画数に気がつきました。

　３−２理科
　「子葉って何？」
　今まで学習した植物の子葉を映像で見ました。
「オナモミ」が出てきた瞬間？「どんな植物だったっけ？」となりました。「最初の理科ででてきたよね」と教科書や映像で確認しました。
　そういえば、昔はどこにでもあって、ブローチにして遊んだものですが、最近はあまり見かけなくなりましたね。

　２−３算数
　「２０センチはどのくらい？」
　手で表してみました。よーく見るといろいろな幅があります。ものさしで比べていくと、だんだん正しい長さに近づきました。
　はがきのたて？消しゴム？教科書のたて？どれに近いかについて、身の回りのものでも確認しました。

　１−２図工
　粘土制作です。今日は、「好きなものを作ってみましょう」でしたので、にんじんに、トマトに、カップラーメンなど美味しそうな食べ物を細やかに作ったり、動物や町などを作ったりして、様々な作品が完成していました。担任がまわっていくと、作ったものを説明します。「これは○○だね」と当たると、うれしそうでした。

　４−１体育
　マット運動の練習です。傾斜のあるマットの上で勢いをつけて、くるっと回ったり、両足着地で立ち上がったり、ポイントを意識して練習していました。マットや跳び箱を使って、両手で体を支えて、右、左と交互にジャンプする場がありました。他にも、倒立で頭が下にくる感覚を身につける場もありました。経験して、慣れていくのが大切ですね。

　３年生が、社会「瀬戸のまち」に関する授業を体育館で行いました。講師は、本校の拠点校指導教員、瀬戸市内でも有名な社会科授業の達人です。瀬戸市の歴史、地名や産業など知らないことはないと言ってもよいぐらい博識な方です。
　長根小から見える山の名前や陶器の原料がとれるところ、長根小の下を通っている愛知環状鉄道のことなどを紹介していただきました。学習前なので、知らないことが多いと思っていましたが、子どもたちから正解がたくさん出てきました。
　興味を持ったこと、もっと調べてみたいことをこれから追究していってくださいね。

　本日がデビューとなる学生の方がいらっしゃいました。子どもたちの反応を見ながら、上手に読んでくださいました。後で、こっそり聞いてみましたら、紙芝居を写真に撮り、家で練習してきましたとのことでした。ありがとうございます。
　お話が始まると子どもたちは、すぐに、真剣なまなざしに切り替わります。