５年理科。
　天気の変化と雲の関係を学んだ後、動画を見て学習内容を確認しています。休校期間中に本校のたくさんの教員が動画作りに取り組みましたが、その効果もあってか、授業でのＩＣＴの稼働率が上がったように感じます。