５−３国語
　今日の学習課題は４つ。初めに見通しをもち、時間を区切って活動していました。
　調べる活動では、図書室の本の分類番号について学習しました。「初めて知りました。今度、図書室に行って確かめてみます」と前向きな発言がありました。次の活動は、聞く活動。漢字の成り立ちについて、教科担当が４分間、話をしました。最後は、書く活動。聞いたことをまとめる時間でした。区切りをつけることでどの活動も、目的意識をもって意欲的に取り組むことができました。