１年算数。ＴＴ（ティームティーチング）の授業です。

　上から４番目の動物は何でしょう。「うし」
　ゾウは、下から何番目ですか。「５番目」

　わからないときは手を挙げると、どちらかの先生がやってきて一緒に考えます。できた子は、次のプリントをもらってさらに難問にチャレンジします。

　３年生がコンピューター室でローマ字入力の練習をしていました。担任の見本を見せるとその速さにびっくり。よーし！とばかりに自分もチャレンジしていました。

　３年生から６年生が一斉にＣＲＴに取り組んでいました。ＣＲＴというのは、絶対評価による標準学力検査のことです。年間指導目標の実現状況を確認するための客観的資料を得ることができます。「標準学力検査」の「標準」というのは、測りたいものがきちんと図れるものになっているようにたくさんのデータを蓄積して、良い問題だけを残して作られているので、データをもとにして結果を解釈することができるということでその言葉がつけられています。
　結果が届きましたら、各ご家庭にも得意なところや課題の残る部分などをお知らせすることになります。結果が届くのはずいぶん先になります。少々お待ちください。

　２年音楽。
　歌詞やメロディーの雰囲気に合わせて動きながら表現します。花が咲く様子を歌ったものでしたが、咲く花が小さな花からだんだん大きな花に変わっていく様子がよく伝わりました。
　小さな花が咲くときには、小さな声で「ぽっ！」と皆で歌っていました。大きな花になると飛び跳ねて表現していました。

　１年図工。
　前の単元が終わり、次は粘土作品の制作です。テーマは「動物」。自分の好きな動物のアイデアスケッチを描くために、資料集めをしようと図書室にやってきました。昨日の相槌を打つ授業が生きているようで、担任の話も、頷きながら聞くことができていました。

　１年図工。
　「おってたてれば」の作品ができあがったので、丁寧に袋に片づけてお持ち帰りします。お家でもぜひご家族で見てあげてください。

　ソフト麺・牛乳・五目うどんの汁・たなばたデザートでした。
　　
　今日は七夕なので、天の川や短冊の絵が描かれたぶどうゼリーが出ました。
　五目うどんの汁の中には、星の形にいているオクラの輪切りが入っていました。

　先日ＮＨＫの取材が入り、ニュースで紹介された件で、取材に来られた記者の方から「子どもたちにどうぞ」とシールをいただきました。早速子どもたちに配りました。大喜びでした。

　２年生、朝のモジュール。
　雨の日が続き、ストレスがたまってくるところですが、読書をして心を落ち着けています。朝教室に入ってきたときの元気な雰囲気が、しっとりとした感じに変わっていました。

　１年国語。
　こちらも、相槌を打ちながら笑顔で様々に反応する練習をしていました。気軽に発言しやすいクラスを作るために、とても大切な事柄です。にこにこ顔でうなづかれて、発表した子はとても満足そうでした。

　３年国語。
　グループごとに、発表の練習でなく、きちんと聞く練習をしていました。今日のポイントは、相槌と姿勢の二つ。自己評価はどうでしたか？

　３年算数。
　
　「せっかく繰り下がりをして一つ山を越えたのに、また１から８を引くのは苦しいな〜どうしたらいいんだ〜」

　担任は苦しそうです。苦しそうな担任を救おうと手が次々に挙がります。心優しい子たちです。

　５年道徳。
　この学年も、自分の考えをとても積極的に発表します。さらに出てきた発言に続けて、つけたしが出たり、別の表現で言い表してみたりと、発言がつながっていきます。こうした話し合いを繰り返しながら学力向上を目指すことを私たちは「長根スタイル」と呼んでいます。

　５年理科。
　こちらもテスト。時間が来るまでテスト勉強をし、その後テストに取り組んでいました。良い結果を願っています。

　６年算数。
　テストが始まりました。黒板には残り時間が掲示されています。次々に問題を解いていました。

　七夕にちなんで、１回から２階に上がる廊下の踊り場に素敵な掲示がされていました。１年生が歌っていた「さーさーのーはーさーらさらー」の歌が思わず浮かんできました。

　「先生、何歌ってんの？」

　といぶかしげな表情で聞かれてしまいました。

　１階の児童玄関に給食委員会の掲示ができあがっていました。カルシウムをしっかりとって、丈夫な骨や歯を作りましょうという内容でした。小松菜や納豆もカルシウムが豊富なのですね。勉強になりました。長根っ子のみなさんもぜひ見に行ってくださいね。

　今朝も１日雨が降り続く予報になっています。
　子どものころ、七夕の日は雨が降っていたことが多かったなと思い、少し調べてみましたが、決して特異日というわけでなく、梅雨の季節なので雨が多いということのようです。
　そもそも、七夕にあたる日は旧暦で考えられるべきなので今日が七夕というわけではないという意見もあります。

　４年国語。
　自分の好きなことをあげ、その理由を例をあげて説明し、説得力を増しながら共感を得られやすい文章にしています。授業でも日常でもこうした工夫ができるようになっていくことが文科省もいっている「生きる力」につながっていくのだと思います。

　1年算数。
　いろいろな形の箱や入れ物をわけています。丸くなって、お互いの顔が見えやすい状態を作り、お話を聞き合えるようにします。自分と同じ意見が出ると頭の上で両腕を使って大きな丸を作ります。

　「まるで〜す」

　なかなかかわいらしいです。