最新更新日:2024/05/17 | |
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テスト→作文
5−1国語。
漢字テストが終わった子から、1学期の国語の勉強を振り返る作文を書いていました。1学期の国語の学習内容を思い出しながら、構成を考えて作文に取り組んでいました。 ジェスチャー
4−3国語。
ジェスチャーで伝言するゲームを楽しんでいました。体の動きで表現するのはなかなか難しそうです。昔々NHKで「ジェスチャー」という番組があったのを思い出しました あきらめません
3−1国語。
漢字テスト中でした。表が終わると、裏にも間違い探しの問題があります。注意深く間違いを見つけ、丁寧に丁寧に書きこんでいました。 ほめてください!
2−2算数。
100より大きな数を学んでいました。 問題をノートに書き、自分の答えが書き込めたら背筋を伸ばしてすわって待っています。 「素晴らしい姿勢だね〜」 褒められて、とても誇らしげです。 多摩動物公園のアヌーラ
2−1道徳。
多摩動物公園のアヌーラという日本で最高齢のオスのお話でした。仲間の支えがあって健康を取り戻したアヌーラ(推定68歳)は、非公開ですが、今も元気にしているそうです。 降ったりやんだり
今日も降ったりやんだりの一日になりそうです。強く降ることもあるかもしれません。蒸し暑いので、汗拭きタオルが必須になりそうです。
7月7日の給食七夕には、今年1年病気にならないようにという願いを込めて、そうめんを食べる風習があります。 愛知県で養殖されたあゆは、頭から骨までやわらかく、丸ごと食べることができました。 写真は4年生の給食の様子です。 お礼を言いに行きました
先日1年生と6年生が交流する形で行った「七夕集会」のお礼を言いに1年生が6年の教室を訪れました。6年生は、はにかんだ表情のなかにもうれしさが見えました。年齢の違う子どもたちの交流の大切さを強く感じました。
自分で作るとおいしいね
6−3家庭科。
今日は3組が調理実習をしていました。感染防止のため、調理は一人ずつ、自分の分を作ります。火を扱うこと、フライパンをあたためること、卵を割ることなど、初めての子もあるようでしたが、ちょっとした緊張感の中、フライパンからよい香りがしてくると途端にうれしそうな表情になります。 おいしく食べられてよかったですね。 聴いて答える
3−3音楽。
テスト中でした。 「なめらかな歌い方はどちらでしょう」 「タンギングが正確にできている演奏はどちらでしょう」 といった問題にCDの演奏を聴きながら答え、その理由も書き込んでいきます。普段は明るく元気な雰囲気の音楽ですが、今日ばかりは静まり返っていました。 ひらいて広がるふしぎなせかい
3−1図工。
画用紙を2枚重ねて、上の画用紙に窓やドアをつけ、そこを開くとふしぎなせかいが広がっているという作品を作ります。イメージが湧くように、今日は練習で、いろいろと試していました。いろいろ作っているうちに、「あ!これおもしろそう」と新しいアイデアが浮かんできます。カッターも上手に扱っていました。 大きな前転
4−3体育。
体育館で前転に取り組んでいました。クルクルッと小さく回る前転とは違い、足を延ばして、大きく回る「大きな前転」です。良いフォームで回る児童には教科担任から声がかかるので、とても嬉しそうです。練習が終わった班は、すっと体操座りをして次の指示を待っていました。こうしてルールを守ることも、安全に授業を進めるために大切なことです。 ふれあい学級の粘土作品
粘土作品の紹介も最後となりました。ふれあい学級は、学年に応じた課題に取り組み、制作しました。動きが感じられる作品、表情に特徴がある作品、どれも興味深いです。
安心・安全の生活
ふれあい学級の様子です。読み聞かせを楽しむクラス、それぞれの課題に取り組むクラス、階段の上り下りの訓練をするクラスといったように、それぞれが毎日決まった活動に取り組みます。この安定感が子どもたちの心を穏やかにし、安心をもたらします。
テスト直し
5−3理科。
返却されたテストを皆で見直ししていました。お隣の子どうしで重要な事項を確認しあいながら、間違いを訂正していました。平均点は90点を超えていたそうで、皆の理解がよく進んでいたようです。 1年生の粘土作品
1年生は、動物に挑戦しました。小さな手で、粘土をひねるのはなかなか大変で、形を整えるのにも苦労していましたが、最後にはかわいらしい作品がたくさん出来上がりました。よく頑張りましたね。
今日も雨です
気象庁の天気予報では、午前中に雨が降り、午後は曇りということです。
日差しはあまり届いていませんが、運動場ではトウモロコシやミニトマト、ナスなどが順調に育っています。ツバメも元気に育っています。 あまり紹介していませんが…
清掃の時間。
あまり画像でお知らせしていませんでしたが、いつも一生懸命な様子に心打たれています。 外掃除の子たちは、今日は運動場の状態があまりよくなかったので、体育館の床磨きに取り組んでいました。力を込めてひたすら磨き続ける様子を感心しながら見ていました。 ながねっ子クラブ 5
ゲームが終わると、6年生への感謝の拍手が起こります。
次に、皆で振り返りをします。どこが楽しかったか、どのゲームがよかったか、6年生のリードはよかったかなどについて、肯定的な発言がたくさん出てきて、今日に向けて準備を進め、迎えた今日、ちょっと緊張して1時間を過ごした6年生は、ほっとしながら、うれしそうでもありました。 6年生のみなさん、お疲れさまでした。楽しい時間をありがとうございました。 ながねっ子クラブ 4
ゲームをリードするための段取りに時間がかかると、小さな子たちは途端に集中することが難しくなります。6年生は、ささっと無駄なく相談しながら、皆に適切でわかりやすい指示を出せるように工夫を重ねていきます。
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瀬戸市立長根小学校
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