５年生が体育の授業でハードル走に取り組んでいました。ハードルの間隔、高さ、台数を変えたコースをいくつか設定し、自分の課題にあったコースで練習します。ハードルを越えるときのバランスやいくつものハードルを越えるときのリズムの習得が難しいので、走る様子をビデオで録画し、後で自分の走法をチェックします。

　今週は40分日課にして、教育相談を行っています。事前に行ったアンケートを参考にしながら、学校生活や休校期間中の様子などについて話題にします。この時間、高学年は教室で学習しつつ、一人ずつ廊下で話を聴きます。今までは向き合って話をすることが多かったのですが、「新生活様式」ということで、隣り合う位置で相談を行っていました。

　「土器ってなんですか。」

　５・６時間目に、６年生は瀬戸市文化振興財団の方をお招きし、縄文時代の土器についての講義と実際に瀬戸市で出土した土器の見学や組み立てを行いました。
　
　上記の言葉は、出前授業が始まる前に子どもから出た言葉です。
　
　本年度から教育課程が変わり、歴史的な分野の学習はまだ行っていませんが、子どもたちは興味津々。
　講師の方の話をよく聞き、たくさんのメモを取ったり、注意深く土器を観察したりしていました。

　最後に土器について質問する時間を設けたところ、ドキドキした様子ながらも、するどい質問がいくつもしていました。
　今後の歴史学習に向けて、よい準備ができたと思います。