昼放課に総務委員会のメンバーが集まって、なにやら準備をしています。聞いてみると、７月３１日に予定されている「なかよしキッズタイム」の準備だそうです。他の子たちが遊んでいるのに、掲示物を作成したり、ゲームのルールを考えたりしています。１学期最後の楽しい行事になりそうですね。

紙ひこうき大会を開きました。
さまざまに工夫されたひこうきを飛ばし、飛距離を競ったり、相手の陣地へひこうきを飛ばしたりしました。
梅雨空が続きますが、青空の中を飛んでいるかのようなさわやかさを感じました。

　毎日降り続く雨のせいか、長靴をはいてくる子が多くなってきました。靴箱の上には大きな長靴が並び、小さめの長靴は自分の場所に横向きに押し込んであります。
　長い距離を歩いてくる子ほど、運動靴はずぶ濡れになってしまいます。それを防ぐのに長靴は機能的なのですが、急に晴れて体育の授業をすることになったときには走りにくいので、どちらをはくか迷うところです。でも、最近の雨模様なら、迷うことなく長靴をチョイスですね。

７月６日、各クラスで栄養教諭から、給食室について話を聞きました。

「給食ってどんな風に作っているんだろう。」「給食はどうやって教室まで運ばれてくるんだろう。」と、話を聞く前は疑問に思っていることの多い子どもたちでした。しかし、授業が終わってみると、初めて知ることがほとんどで、とても嬉しそうな表情をしていました。

　今日は七夕。残念ながら星空は望めそうにありませんが、校内にはあちこちに七夕飾りが見られます。窓辺や天井が願い事や飾り付けでいっぱいです。

７月２日の１、２限目に学校たんけんをしました。
特別教室にはミッションを準備し、クリアしたらシールをゲットすることができるといった探検でした★シールをもらえるということもあり、子どもたちはとても楽しそうに校内を歩きまわっていました！

　５年生が体育の授業でハードル走に取り組んでいました。ハードルの間隔、高さ、台数を変えたコースをいくつか設定し、自分の課題にあったコースで練習します。ハードルを越えるときのバランスやいくつものハードルを越えるときのリズムの習得が難しいので、走る様子をビデオで録画し、後で自分の走法をチェックします。

　今週は40分日課にして、教育相談を行っています。事前に行ったアンケートを参考にしながら、学校生活や休校期間中の様子などについて話題にします。この時間、高学年は教室で学習しつつ、一人ずつ廊下で話を聴きます。今までは向き合って話をすることが多かったのですが、「新生活様式」ということで、隣り合う位置で相談を行っていました。

　「土器ってなんですか。」

　５・６時間目に、６年生は瀬戸市文化振興財団の方をお招きし、縄文時代の土器についての講義と実際に瀬戸市で出土した土器の見学や組み立てを行いました。
　
　上記の言葉は、出前授業が始まる前に子どもから出た言葉です。
　
　本年度から教育課程が変わり、歴史的な分野の学習はまだ行っていませんが、子どもたちは興味津々。
　講師の方の話をよく聞き、たくさんのメモを取ったり、注意深く土器を観察したりしていました。

　最後に土器について質問する時間を設けたところ、ドキドキした様子ながらも、するどい質問がいくつもしていました。
　今後の歴史学習に向けて、よい準備ができたと思います。

　今日は６年３組で研究授業を行いました。国語の「筆者の主張や意図をとらえ、自分の考えを発表しよう」の学習です。説明文の作者に向けて意見文を書き、その文について友達と意見交換するという活動です。
　放課後には、参観した教員で研究協議会を行い、授業者の意図や授業の展開について検討しました。

　6月22日（月）〜6月25日（木）に、2年生が1クラスずつなすピザ作りを行いました。新型コロナウイルス感染対策のために、手洗いをしっかりしたり、距離をとってならんだりしましたが、子どもたちはしっかりと取り組めました。自分で切って、トッピングをしたなすピザは、おいしく食べることができたようです。
　エプロン等のご準備ありがとうございました。作り方のプリントを持ち帰りますので、ご家庭でも是非一緒に作ってみて下さい。

　今週から１年生も５時間授業となり、今日から外掃除にも参加です。まずはじめは運動場の石拾い。張り切って大きな石をたくさん拾ってきてくれました。

　卒業アルバム用の写真撮影が始まりました。今日は学年や学級の様子、クラブや部の活動を中心に、校内のあちこちでカメラに納まりました。

　自分の食器は自分で扱うことを前提とした、従来の「給食当番」によらない配膳の様子を紹介します。
　食器に食べ物を盛りつけるのは、できるだけ教員が行います（写真上）。
　パッケージに入っている牛乳やデザートは、ワゴンから動かさず各自で取りに行きます（写真中）。
　盛りつけの増減は、「いただきます」の後、教員が調整します（写真下）。
　言わば、カフェテリア方式ですね。

　２年生の生活科「ぐんぐん　そだて　わたしの　野さい」の学習で、担任と栄養教諭とのティームティーチング形式で授業を行いました。
　箱の中の野菜を手触りで当てたり、野菜をじっくり観察したりしたあと、肌を丈夫にする、病気を防ぐなどの野菜のはたらき「野菜パワー」を学びました。でも、１日の必要な生野菜の量にはみんなびっくり。給食で出る野菜は加熱されているためかさが減り、摂取しやすくなっています。早く給食でサラダが出るようになるとよいですね。

天気が心配でしたが、全クラス交通教室を実施することができました。
せとくるランドの方とおまわりさんに来ていただき、横断歩道の渡り方を教えてもらいました☆下校時も、教えてもらったことを思い出しながら、自分たちで上手に横断歩道を渡ることができました！

最後はパトカーと記念撮影もでき、子どもたちにとって良い経験になったのではないでしょうか。

　東海地方も梅雨入りして、今日は朝から雨模様、１年生の下校時には本降りとなりました。傘を差して登下校するときは、普段の２列から１列に変更です。１年生の子たちは上手に並んで歩いて行きます。保護者のみなさま、お迎えありがとうございました。

　総合の授業として、田植え体験に行ってきました。
出発前は天候が少し心配されましたが、幸いにもほんの少し降られただけで済み、無事に体験を終えることができました。

慣れない泥の感触に戸惑いながらも、楽しそうに体験する姿が見られました。
この体験を期に、いつも食べているお米について考えてみてほしいと思います。

　給食が再開しました。１年生も今年は２〜６年生と同じ日に初めての給食です。メニューは、カレー、麦ごはん、牛乳、甘夏ゼリーです。配膳を簡単にするため、バリエーション豊かなサラダがありません。それでも子どもたちは、久しぶりの給食にうれしそうでした。

　今週後半から5時間授業になり、徐々にいつもの学校の雰囲気が戻ってきました。
　かなり暑くなってきたので、水場を求めてビオトープに来る子どもが増えてきました（写真上）。昼食は子どもたちが大好きなお弁当ですが、おしゃべりができないのが残念そうです（写真中）。１年生は３時間で下校です。黄色いランドセルの列がほほえましいですね（写真下）。
　来週から１年生も含めて給食が始まります。箸やスプーン、ナフキンなどの用意をお願いします。