5年生の頃から、資材置き場の塀をデザインするプロジェクトに取り組んでいます。
学級ごとのテーマから、塀に描くシルエットを決めました。

　昨日の家庭科の時間に完成したナップザックを、さっそく教室移動で使っていました。初めて自分で作ったナップザックへの愛が感じられる心がほっこりする様子でした。

　今日は運動会の練習がないので、教室で最後に踊って確認しました。明日の運動会、安心してむかえられそうです。

比の学習をしています。友達と教え合いながら、なるべく簡単な整数の比に直すことを頑張ってます。

仕上げにアイロンで名札をつけて、ナップザックの完成です！

　「やまなし」を読んで、宮沢賢治の幻灯である、五月と十二月の谷川の底の様子を、絵や図で表しています。

今年は運営委員会に協力して、人権ひまわりを各学級でも育てています。種を収穫し、来年配布するための準備を始めました。ぷっくり膨らんでいる種を選び、心を込めて袋を詰めしています。

踊りやかけ声、表情全てから、小学校最後の運動会への気合いが感じられます。

リレーとソーラン節、本番前最後の練習をしました。
本番も、お楽しみに！

ソーラン節、仕上がってきました！

運動会本番が近づくのにつれて、教室でのソーラン節練習の気合いも入ってきています。

宮沢賢治作「やまなし」を読み、班のみんなと協力して、分からない言葉を辞書で調べました。

仕上げのミシン作業をして、紐を通して完成です。来週の運動会で水筒・タオル入れとして使うのを目標に頑張って作ってきました。間に合いそうですね！

　立体の体積を工夫して求めました。グループで考えたあと、学級みんなで交流をしました。考え方が６つも出て、対話のよさも感じた算数の授業でした。

　ソーラン節のはっぴに描いた波にしぶきを描き、仕上げました。出来上がったはっぴを眺め満足そうでした。ソーラン節への気持ちが高まります。

　scratchでボールゲームを作成しました。複雑なプログラムで出来ているので、続きは次回のラインズでつくります。

三文字の熟語を使って、クイズを作りました。
今日は友達のクイズを解き合いました。

初めて運動場で、ソーラン節の練習をしました。
声を揃えて、一生懸命踊っていました。運動会まであと2週間！

　先週行ったはっぴづくりの続きです。波を描き、はっぴにソーラン節の世界を表しました。来週しぶきを描いて仕上げをします。

　ナップザックづくりに挑戦です。５年生でのミシンの使い方の学びを思い出しながらつくっています。友達と教え合う姿もすてきです。