今朝は読み聞かせをしていただきました。落ち着いた朝のひと時でした。

バドミントンの試合をしました。

国語の時間には，普段の言葉遣いを見つめて、みんなにアンケートをとったことを基に、みんなに提案することをまとめています。算数で学習した割合の内容も活用しています。

今日はタブレットを使って，駒を上手く進められるように練習しました。

今日はテストをしました。リスニングに集中して取り組みました。

少しずつ彫刻刀で彫り進めています。

線のつながりと、穂先の動きを意識して書きました。みんな真剣な表情で取り組めました。

英語で友達が得意なことを紹介しました。

5年生も残すところ、30日を切りました。
おすすめの本を紹介する学習に取り組んでいます。

ラグビーボールを使ったパス練習をしました。

今日は「いつも」「たいてい」「時々」といった言い回しで英文を作り、発表する学習をしました。

道徳の時間には、自分ならどうするか、みんなで意見を聞き合いながら考えました。

国語では「伝わる表現を選ぼう」の学習で、ハンバーグの食レポの文章を考えました。見た目や香り、風味など、魅力的なコメントがたくさん出てきました。

「〜している自分」をテーマに、版画のデザインを考えています。板に絵を描き始めました。

今日も国語では複合語の学習をしました。「リモコン」など、省略した言葉のもととなる複合語を、みんなで集めました。

タイピングの練習をしました。

国語の時間には、複合語の学習をしました。音読み・訓読みを確かめながら、組み合わさってできている、日常の言葉を見直しました。

ミシンを使って、エプロン作りに取り組んでいます。下糸がなくなると、手際よく巻いて準備できる子もいます。

サッカーの試合をしました。

国語の時間には、語句の意味を調べながら、筆者の考えを読み取りました。書き初めも廊下に掲示しています。友達はどんな言葉を書いたのか、みんな興味津々でした。自分の書いた言葉を胸に、皆さんが成長する姿を期待しています。