自分の家の近くの防災マップを作りました。タブレットで地図を確認しながら作りました。

　ルーローの三角形をつくり、形のひみつを探りました。仲間との話し合いを通して、不思議な形の図形があることに気付くことができました。

　47都道府県のうち、１つを選び、人口や面積、特産品などをまとめました。そして、みんなの前で発表しました。

　「起きる」や「宿題をする」、「おかしを食べる」など、日常で行うことの言い方を学習しました。くり返し発音したり、音声を聞き取ったりしました。

　

　車いすの方、目の不自由な方、耳の不自由な方にきていただき、話をしていただきました。普段の生活の中で少しの工夫と助けがあれば、普通に生活できることを知りました。貴重な勉強をすることができました。

　車いす体験のグループでは、障害のある方の「不便」から話を聞きながら考えました。
周りの人から見れば不便だと思うことも、見方を変えれば不便と考えることがないこともあります。ただ、だれでも「できること」と「できないこと」はあるので、障害があるなしにかかわらず、できなくて困っていたら声をかけて助けてあげられるといいね、ということを学びました。
　その後、実際に車いすに乗り、段差やマットの上などを移動し、車いすで移動する場合、どんなところで困ることがあるかを体験しました。車いすを動かすだけでも難しかったです。

　星座早見を画用紙で作り、星の位置や名称を確認しました。

　暑中見舞いの練習書きをしました。来週に清書をします。

　４７都道府県のうち、１つの都道府県を選び、ロイロノートを使って特産物や観光名所などをまとめました。

　ヨーヨーの素晴らしい技を見せていただいたり、ヨーヨーを教えていただいたりしました。とても楽しい時間を過ごすことができました。できなかったことができるようになる喜びを味わうことが出来た子も多かったように思います。

　曜日の言い方を学びました。くり返し先生の後に続いて発音したり、歌を歌ったりしました。好きな曜日を相手に伝え合いました。

　平行四辺形をしきつめ、いろいろな模様をつくりました。

　ヤクルトさんに来ていただき、「おなか元気」というテーマのもと、お話をしていただきました。好ききらいなくいろいろ食べて運動し、早寝早起きをすることが大事ということを教えていただきました。体の中にある腸の長さにはびっくりしましたね。

　２時間目に，環境学習で「ごみのゆくえ」について市役所の方にお話を聞きました。
　ごみを細かく分別してごみを減らす方法や、ごみを収集してくれているパッカー車の仕組みを見せていただきました。通常ではみることのできないパッカー車の内部や、実際にパッカー車にごみを入れる体験をさせていただき，自分の身の回りの環境について関心をもつことができました

　栄養士の先生が来てくださりました。石けんでの手洗いの大切さや、飲み物の糖分の量について教えていただきました。

　読み聞かせをしていただきました。いつもありがとうございます。

　プロペラカーやモーターカーを作って走らせました。みんな大興奮でした。直列つなぎと並列つなぎの違いについて学べました。

　タブレットを利用して，「アルゴロジック」について学習しました。プログラミングのように画面上のシロクマ(？)を旗まで動かすというものです。最初はすいすい進むのですが，シロクマは後ろには下がれないので，体の向きを変えたり，動く向きを考えたりして命令を出さないといけません。複雑な通り道だったり，何本かの旗をすべて通らないとクリアできない問題があったりと，難問を何とかクリアしようとみんな悩みながら楽しんで学習できました。

　「電気のはたらき」について学びました。仲間に一生懸命自分の意見を伝えている姿、そして、仲間の意見をしっかり聴いて理解しようとする姿がとても素敵でした。