豆電球の明るさと乾電池のつなぎ方の関係を調べました。

　朝の時間に読み聞かせをしていただきました。

　遊びに誘う言い方や、天気の言い方を学びました。英語を聞き取ったり、ゲームをしたりし、楽しく学びました。

　学校内の水のゆくえを確認しました。図書館前や屋上のタンクに水が貯められていることも知りました。

　ステンドボックスを作っています。きれいな作品が仕上がるのが楽しみです。

　teamsを使いました。自分やみんなの顔が映り、大興奮でした。

　4月からの学習の振り返りを、ロイロノートを使って行いました。種目ごとに学習したり、思ったりしたこと、今後どのように活かしたいかを入力しました。今後は、タブレットを使って、授業や予習にも活用していきたいと思います。

　ダムの役割を学びました。愛知県にもたくさんのダムがあることを知りました。タブレットを使って、ダムの位置を確認しました。

　朝の時間は、英語ボランティアの方が来てくださりました。様々なマークについて、英語で言う言い方を教えていただきました。

　英語での天気や遊びの言い方を学びました。ゲームをしたり歌を歌ったりして、楽しく発音することができました。

　「話し方や聞き方から伝わること」の学習をしました。同じ内容をやり取りするときでも、話し方や聞き方によって、相手の受ける印象がかわることを学びました。

　読み聞かせに来ていただきました。

　「I like 〜.」や「I don't like 〜.」を使って、好きなものを相手に伝えたり、聞いたりしました。

　愛知県の人口のようすについて学びました。人口が多いところと少ないところを知り、鉄道や道路とも比較しました。

　4年生になって，最初のタブレット講座です。今回は「ロイロノート」でタイピング練習をしました。キーに合わせて計１０本の指を使ってタイピングします。人差し指だけなら簡単なのですが，小指で何かを操作することは普段しないので，今はまだ時間がかかります。「継続は力なり」。みんな真剣に取り組んでいました。

　図工で「スパッタリング」というテクニックを使って絵をかきました。
最初はおそるおそるブラシを動かしていましたが，きれいな模様ができてコツがわかると，ブラシの動かし方や色の使い方が上手になり，思い通りのデザインになったようです。

　昨年度、工事をしていただいたので、とてもきれいな環境で生活することができています。きれいな環境が続くよう、掃除も一生けん命がんばっています。