５年生が国語の時間に音読をきいて様子を想像するという活動をしていました。
先生が「見るなのざしき」という昔話を音読し、子どもたちは教科書の絵の描いてあるページを見ながら想像を広げていました。

４年生が卒業生を送る会の出し物の練習をしていました。

３年生が算数の時間にいろいろな解き方で問題を解いていました。

２年生が生活科で自分の生い立ちを調べ、将来の夢を考えていました。
図書館でどんな職業があるのか、調べている子たちもいました。

今日の給食です。

朝礼を行いました。
校長先生の話はせいとんについてでした。
トイレのスリッパやげたばこの靴の写真を提示してどう思うかを問いました。
せいとんすると
１気持ちがいい
２時間がかからない
３お金がせつやくできる
などのいいことがある。
最も大切なのは「思いやり」の気持ちが育つこと
という話でした。
週番の先生からは、かぜをうつさないようにマスクをしようという話がありました。

新入児が１年生といっしょに授業を体験しました。

新入児の保護者向けに入学説明会を行いました。
はじめ全体で行ってから、後半は日本人の親と外国にルーツを持つこの親に分かれて説明しました。

「岩倉マラソン」という走った距離を記録する記録用紙が配られました。
早速、ランニングを始めている子たちがいます。

今日の給食です。

５年生が体育で台上前転の練習をしていました。

４年生が国語の時間に「話し合いに参加しよう」という単元を行っていました。

３年生が算数の時間に「考えを広げて」という単元をしていました。
文章題をいろいろな方法で解きます。

２年生が「春がきた」を歌っていました。

１年生が新聞紙で豆を作り、鬼の絵を描き、節分の学習をしました。
最後に鬼が現れて、みんなで豆をぶつけて追い出しました。

今日の給食です。

日本語指導の時間に国語のテストに取り組んでいました。

６年生が外国語の授業をしていました。
オリンピックの競技のどれをみたいかを英語で言っていました。

４年生が理科で「もののあたたまり方」の学習をしていました。

３年生がリコーダーを吹いている絵を描いていました。