音楽の授業で、「おぼろ月夜」と「われら海の子」を聞き、歌詞のリズムを手拍子で取ったり、歌い方の盛り上がりはどこかを考えたりしました。
　算数では、分数×分数の計算の仕方を考え、交流しました。図を書いて考え方を表すのができるようになってきました。

　みんなでわくわくファームの草取りや水やりをしました。とても小さいなすがなっていることに気付き喜びの声が上がったり、枝豆が育ってきていることに嬉しそうでした。草取りの最中は、とても真剣でしたよ。
　１年生は、５時間目の生活の授業で、タブレットを使って野菜の様子を撮りました。

タブレットの中のアプリ機能にある「シンキングツール」の使い方とその活用方法を学習しました。

思考を整理するのに役立ちます。

算数で「長さ」の学習をしています。

何センチ何ミリになるかを考え、答えを黒板に書いてくれる子を決めているところです。

みんな積極的に手を挙げていました。

算数の「いくつといくつ」の学習をしました。
５は、３と２にわけられるなど、いくつといくつにわけられるのかをプリントで何度も練習しました。
教室にはいつでもふりかえりができるよう、学習したことが掲示されています。

　トーマス先生のダンスにもだんだん慣れてきて、ノリノリで踊っていました。Above your head 頭の上からボールをパスしたり、between your legs 足の間からボールを渡したりしました。今、どこが伸びているか意識して運動しました。

　今日から体つくり運動の学習に入りました。Let's make your muscle loose.体の柔らかさをアップさせるために、柔軟したり、ボールを使ってストレッチしたりしました。伸びているところを意識して取り組みました。

　中島屋代助商店で染め体験を行いました。

　１２色の染料を用意していただき、子ども達は思い思いの色で染め上げました。

　完成が楽しみです。

　社会で、今日から歴史の授業が始まりました。歴史を学ぶ意味を教えてもらい、地球が誕生して、人類が生まれたのはいつ頃なのか考えました。紙テープで表された年代に、人類が誕生したと思う場所にネームプレートを置きました。地球が誕生した45億年前の近くに置く子が多く、人類が生まれたのは紙テープ上では、現在の４センチ前でした。時間は短くても、人間はすばらしい進歩をしました。その進歩の歴史をこれから勉強していきます。

漢字の学習をしている様子です。
音読みや訓読み、たくさんの読みがながある漢字を覚えるのは大変ですが、コツコツとがんばっています。

２年生は、算数で「たし算とひき算のひっ算」の学習で、たし算のひっ算の計算のしかたを学習しました。友達に説明することができました。

　音楽の授業では、楽譜を見て、手拍子でリズムをとったりしています。今日は、交響曲第5番「運命」を聞きました。感じたことをワークシートに書いたり、曲の感じに合わせて指揮を振ったりしていました。

　体育でぶたの丸焼きや地球回りなどの鉄棒運動やレンジでチンというおに遊びをしました。

愛知県に出されていた緊急事態宣言が６月２０日まで延期されました。
学校行事を見直したり、夢クラブなどを中止したりすることはとても残念です。しかし、手洗いや換気、ソーシャルディスタンスの確保など、日々の生活を改めて見つめ直す機会にしたいと思います。
　先日、学校生活の様子を地域の方にお話ししていたところ、岩倉市在住で篆刻の先生をされている丹羽先生が、一日も早く新型コロナウイルス感染症が収束し、学校で通常の学校教育活動が行えることを願い、アマビエの掘ってくださいました。
　一日も早く、日常の生活ができる日が来ることを願っています。

愛知県において、緊急事態宣言の発令が延期されたので、夢クラブの活動は6/20まで中止します。
楽しみにしていらっしゃることと思いますが、ご理解いただきますようお願いします。
開催時期については、また改めてお知らせします。

　２年生の様子です。
今日は国語「スイミー」を学習しました。
本文からスイミーの世界を想像しました。
算数は「長さ」を学習しました。ものさしの目盛りの読み方はばっちりです。

　今日から読書週間が始まりました。「１年間で50冊読もう」を目標に、また期間中の読書ビンゴカードを励みに、読書を頑張ります！
　今日は図書委員による読み聞かせがありました。
　みんな静かに聞いてくれてありがとう♪

　１年生は生活の時間に、わくわくファームの草取りをしたり、ピーマンの収穫をしました。大きく育ったピーマンに大喜びでした！
　３年生は算数の授業で、繰り下がりの仕方を説明することができました。

　健康チャレンジ週間として、今週から青空タイムにドッチビーをします。昨日今日は、クラス対抗です。みんなクラスで仲良くチャレンジしていました。

　今日は、名前を書く練習をしました。先生に一人ずつのお手本を書いてもらいました。それを見ながら形、大きさに気をつけて書きました。先生からのお手本のプレゼント大切に使いたいですね。

　バトンリレーの練習をしました。自分たちで走る順番を決めました。いくら足が速くてもバトンが上手に渡せないと、抜かれてしまいます。バトンを上手に渡すには、どうするとよいのか考えました。