今日も50メートル走の測定をしました。昨日と変わったところはどこでしょう。そうです！！スタートの構え方です。足を引いて前傾姿勢をとり、腕を前後に構え、音が鳴ったら足を細かく動かすこを意識しました。走り方も昨日よりもかっこよくなりましまね！！

　今日は、前回スポイトでマーブル模様にした背景に、生き物や植物の絵を描きました。イメージをつけて、マイネームペンで描きました。みんな勢いよくかいていました。そのあと、角を切った木べらに墨汁をつけて、マイネームの線に動きをつけました。いよいよ次回は、自分たちが作った筆を使います。楽しみですね！！

　現在、４年生では社会科の授業で愛知県を学習しています。
　
　市町村や河川などを覚えるためにがんばっています。

　目指せ！愛知県博士！！

　各学級にすてきな作品が飾られました。また今も、一人一人が黙々と作品に向き合い素敵な作品を作成しています。色使い、構図なども様々で個性が輝いています。完成が楽しみです。

　「歩む」という字を書いています。止め・はね・はらいに気をつけて、姿勢良く、筆を立て、お手本をじっくり見て書いていました。どの子もきれいな字で書けていました。

　今日は校内探検に出かけました。保健室や校長室、職員室などに行き、サインをもらって嬉しそうでした。
　さつまいもの苗植えも楽しかったようで、大きく育つことを楽しみにしている子どもたちです。

　１・２年生で学校探検をしました。
　
　２年生がおすすめの場所へ連れて行ってくれました。

　いろんな教室をまわって、学校に詳しくなりました。

あさがおの種まきをしました。
自分たち好きな花の色を選びました。
明日から、水やりを頑張ります。

「わたしのいい形」の単元で、これからねんどを使って自分だけのオリジナル作品を作っていきます。今日はそのためのイメージ図を考えました。

１時間目は算数でした。
答えが１０をこえるわり算の仕方について考えました。
ノートに整理しながら、集中して取り組めました。

　国語の「たのしいな、ことばあそび」の授業です。「あ」のつく言葉を探して伝えました。

　体力テストに向けて、50メートル走の練習をしました。腕を振って、前を向いて走りました。1回目よりも2回目に記録が伸びた子がたくさんいました。

ポルトガル語指導の様子です。
学校で使うことばを中心に、読み書きを学習しました。

　英語で自己紹介をしました。自分の誕生日、好きなもの、できることをカードに書きました。どの子も熱心に取り組んでいました。発表前に何度もスピーチ練習をし、自信をもって伝えることができました。

　社会の授業では、国務大臣の役割について予想を立てました。ロイロノートに記入し交流しました。
　理科の授業では、ものが燃える前ともえた後では、どんな違いがあるのか考えました。気体検知管を使って、酸素と二酸化炭素の割合の変化を調べました。

　掃除の時間の様子です。低学年が高学年の姿を見て、掃除の仕方を学んでいます。お兄さんお姉さんが良いお手本になってくれるので、1年生も掃除が上手になりました。

　朝、体力トレーニングが行われました。月末には体力テストが待っています。自己ベストを更新できるよう、練習を重ねていきたいと思います。
　３時間目の授業の様子です。落ち着いて授業をしている学年が多く見られました。４年生が図画工作の授業でマーブリングに挑戦していました。偶然できるおもしろい模様に喜んで取り組んでいました。

　合同体育の時間にトロフェイーをかけて２種類のゲームをしました。

　１つめは「網をなげたぞ」、２つめは「座ってウェーブ」です。
　作戦タイムを有効に使い、真剣に勝負に挑みました。

　結果は、４年生の勝ち！トロフィーは４年生の教室で輝いています。

　次回もお楽しみに！

コンピュータールームで、コンピューターの起動やログインの仕方を学びました。その後は、プログラミングについても学習しました。

１年生の取り出し指導の様子です。国語は、「あさのおひさま」に出てくる語彙を学習し、音読の練習もしました。算数は、「いくつといくつ」の単元で、４はいくつといくつを合わせた数かを考えました。