糸のこで切った板に絵の具で色を塗りました。

次回はニスを塗ります。

完成が楽しみですね。

　今週は読書週間であると同時に教育相談の週でもあります。今日は生活に関するアンケートを行いました。このアンケートをもとに、一人ひとりと教育相談をしていきます。

　書写の時間にカタカナを書く練習をしました。ソとンのはらう方向のちがいなどに気をつけながら丁寧に書きました。

　今日から新しいお友達が入り、楽しく学びました。

岩倉市にあったらいいなと思う建物を考え、地図に書き込みました。

その後、ペアになって建物までの道のりを英語で説明しました。

　水を温めたり、冷やしたりすると体積はどうなるかを調べました。

オールイングリッシュで、一人一人発表しました。
自分の好きな生き物について、食べ物や住んでいる場所など調べたことを英語で発表しました。
上手に話せました。

　図画工作の時間にいろいろな窓の形を考えました。窓から何かが外を見ている様子を作品にします。どんな形の窓ができるかな？窓から外を見ているのは何？

　音楽の時間に曲「日の丸」を鍵盤ハーモニカでふく練習をしています。

「星」の清書をしました。

国語の「みんなで楽しく過ごすために」の単元で、
1年生とどんな遊びをしたらよいかを議題に、
1年生も6年生も楽しめる遊びを計画しています。
話し合いの様子です。

　文章には、主語と述語があります。さまざまな文章を読みながら、どれが主語でどれが述語なのかを考えました。

　漢字の学習に取り組みました。一画一画丁寧に書くよう意識して取り組みました。

　単色ではなく必ず色を重ねて塗っています。薄い色から濃く塗っていくことを意識しました。

　朝、消防署の方々が来校し、火災報知器について教えていただきました。ご家庭に火災報知器が設置されているかどうか、子どもたちがインタビューしますので、ご協力お願いします。

　図画工作科の時間に電動の糸のこぎりをつかって、四角の板から好きな形に切り出しています。とても上手に道具を使っていました。

　市長さんや教育委員さん、教育委員会の方々、教育事務所の方々に東小の様子を見ていただきました。東小のよいところをたくさん見ていただけたと思います。

　写真　上：６年生　中：４５６組　下：日本語　です。友達と楽しく学習に取り組みました。

　写真　上：３年生　中：４年生　下：５年生　です。真剣に取り組むまざなしがすてきです。

　本日は授業参観、ありがとうございました。子どもたちのがんばっている姿をたくさん見ていただけたと思います。写真は、上：クリーンチェックいわくら　中：１年生　下：２年生です。