「TODAY」を歌っています。高音もきれいに響いていました。また、曲の盛り上がりを意識しながら指揮を振りました。
　図工では、「河童の絵」のを描くために、河童はどんな生き物なのかイメージを膨らませました。

　天気の言い方を学びました。英語で「どれにしようかな」の言い方を学んで、ゲームをしました。

　マット運動にチャレンジ！！
　どんな技ができるか確認しました。準備片付けも協力して素早くできました。

　図画工作の授業では、画用紙に自分の思い描く花をかいています。筆で点をうちながらぬる方法で丁寧に作品をしあげていました。

「まぼろしの花」の色をぬりました。点々ぬりをしたり、グラデーションで学んだ色の混ぜ方を使って作品を描きました。

　６月に市内探検へ行きます。どんなところにユニバーサルデザインがあるのか見る視点を学びました。また、市内探検の計画を立てました。
　理科では、GW前に植えたツルレイシが芽を出しました。葉や茎の様子を観察しました。

　晴れの日と曇りの日に調べた１日の気温を折れ線グラフに表しました。２つのグラフを比べ、気付いたことを話し合いました。

　I like〜．　I don’t like〜. の言い方を学びました。友達の好きなもの、きらいなものを聞き合いました。

　学級会をしました。ウサギの名前を決めました。ウサギの特徴を話したり、名前も理由をつけて発表しました。

　誰もが見たこともない「まぼろしの花」を描きます。どこにあるのか思い浮かべて表現しました。

　ユニバーサルデザイン研究会の皆さんに来ていただいて、ユニバーサルデザインの文房具などを実際にさわってみて、ユニバーサルデザインの良さを感じました。

　昨日の続きで、実験を行うための準備をしました。説明書を読んで、組み立てられる子もいました。最後にモーターを使って、プロペラを回す実験をしました。

　体育の授業で走り高跳びに取り組んでいます。どう足を動かしたらよいのか確かめながら練習をしました。

「電気のはたらき」の単元に入ります。学習を進めるために、キットの準備をしました。ビニルどう線にターミナルをつけました。

　「左右」の筆順にしたがって、字形を整えて書きました。書く前にどこに気をつけて書くか目標を立てて書いています。

　絵の具でグラデーションづくりの続きです。前回は単色でしたが、レベルアップ！！赤に少しずつ青を混ぜていくと何色になっていくのかな？と塗りながら色の変化を楽しみました。水の量を調整して、新聞紙に試しがきしながら取り組みました。

　リコーダーの吹き方を学びました。タンギングの仕方を確認しました。これから「エーデルワイス」の練習を進めていきます。先生から、上手くなるコツは「少しずつ毎日続けること」と教わりましたね。宿題は、2段目までです。コツコツ頑張りましょう。

　ツルレイシの種を植えました。土に水を含ませ混ぜ、ポットに種を植えました。どんな芽が出るかな。これからしっかり育てていきましょう。