今日は、トーマス先生の国際交流活動でした。What’s your favorite food? I like 〜.と聞いて、次の人に爆弾を回す、Born gameをしました。スピーカーから爆弾の音が流れて、ドキドキしながら、とっても楽しくゲームができました。次に、同じ質問で、声を聞いて、話してくれている子を当てるゲームもしました。声を変えたりしても、当ててしまうみんな。6年間の友情を感じられる場面でした。最後に、ベルギーについてお話を聞きました。
　社会の授業では、これまで学んできた政治について、ふりかえりをしました。分かったことや、これから自分がしたいことをまとめました。

　外国語の授業で、My treasure is〜の話型を習い、自分の宝物を紹介する英文を考えました。宝物以外にも、住んでいる町やいつもしていることなどの紹介文も考えました。今日は、3時間目まで全国学力・学習状況調査があり、どの子も時間いっぱい集中して、自分の力を出し切っていました。

　今日は、めんぼうを何本か重ねて筆をつくり塗りました。生き物や植物が浮き出てきました。絵の具セットに入っている普通の筆を使わなくても、こんなにも素敵な作品ができてきました。

　修学旅行の班別学習に向けて岩倉市内班別学習を行いました。自分たちで、岩倉市内にあるお寺までのルートを考えました。途中道に迷った班もありましたが、地域の人に行き方を聞いたり、地図を見て現在地を確認したりして、全部の班が時間内に集合することができました。
　お寺では、座禅体験をさせていただきました。足の組み方など教わり、心を落ち着かせました。心がすっきりした子も多かったようです。大変貴重な体験をさせていただきました。今日の体験を修学旅行でも役立てたいですね。

　理科で、植物は成長に必要なデンプン(養分)を自分で作ることができることを前時で学習しました。今日は、日光と葉にできる養分は関係があるかを調べるため準備をしました。明日登校したら、アとイの担当の子は、アルミニウムはくを外しに行きましょう。

　理科では、葉にできたデンプンはそのままでは、植物の体の中を通ることができないので、糖に変わって運ばれることを学びました。
　また、修学旅行の京都班別学習で行く場所をグループで考えました。
　外国語は、What do you do on Sunday? I usually watch the TV.など、いつもすることを尋ね、答えました。

　今日は歯科検診がありました。校医さんに、ここを磨くといいよ。などアドバイスをもらいました。これから、意識して磨きたいですね。
　社会は、岩倉市をもっといい町にするための願いを家族にインタビューし、まずは似た施設や取り組みがないか、岩倉市のパンフレットを見て探しました。
　体育では、マット運動でねこちゃん体操を練習しました。苦手なことにもチャレンジしようとする姿勢が立派でした。

　今日は自分の作った筆で背景を塗りました。縦に使うと塗りやすいとか、優しく使うといいなど、描き心地を味わっていました。最後に、前回描いた生き物や植物に、紙を丸めて作った筆で色を塗りました。

　本日３時間目に小牧税務署から講師の先生をお招きして租税教室を行いました。税金がわたしたちの生活を支えていることを教えていただきました。

　国語で「聞いて考えを深めよう」の話し合いの授業です。行くなら、遊園地か動物園かを自分の立場をはっきりし、理由と事例を相手に伝えました。相手の考えに寄り添いながら、文末表現に気をつけて発表しています。
　理科では、ジャガイモの養分について調べる方法を考えました。

　学校に何でくるか質問し、答えました。How do you come to school?By car.On foot.By 〜の使い方を学びました。
　今日の給食は、アメリカの料理スクラッパージョーでした。パンにミートソース挟んで、ミートソースがこぼれそうになりながらも食べていました。

　金曜日のイマージョン体育は、投運動でした。High throw gameやAs few as possible gameをして、遠くに投げたり、力強く投げたりする練習をしました。

　今日は、前回スポイトでマーブル模様にした背景に、生き物や植物の絵を描きました。イメージをつけて、マイネームペンで描きました。みんな勢いよくかいていました。そのあと、角を切った木べらに墨汁をつけて、マイネームの線に動きをつけました。いよいよ次回は、自分たちが作った筆を使います。楽しみですね！！

　「歩む」という字を書いています。止め・はね・はらいに気をつけて、姿勢良く、筆を立て、お手本をじっくり見て書いていました。どの子もきれいな字で書けていました。

　英語で自己紹介をしました。自分の誕生日、好きなもの、できることをカードに書きました。どの子も熱心に取り組んでいました。発表前に何度もスピーチ練習をし、自信をもって伝えることができました。

　社会の授業では、国務大臣の役割について予想を立てました。ロイロノートに記入し交流しました。
　理科の授業では、ものが燃える前ともえた後では、どんな違いがあるのか考えました。気体検知管を使って、酸素と二酸化炭素の割合の変化を調べました。

　外国語の授業では、月や日にちの言い方を学びました。自分の誕生日を英語で言えるようになったかな。
　今日の給食のメニューは、端午の節句献立でした。柏餅を食べて、健康に成長できることを願いました。