5年生の取り出し指導の姿です。
国語「カレーライス」の最後の一文、『ぼくたちの特製カレーは、ぴりっとからくて、でもほんのりあまかった』はどんな意味なのかについて話し合いました。
たくさんの意見が出て、読み深めることができました。

算数「人文字」では、『間の数＋１＝人数』になるわけを図を描きながら考えました。

1年生の取り出し指導の様子です。

国語は「大きなかぶ」を学習しています。
おじいさんは、かぶにどのような願いを込めたのか。
かぶはどんなかぶに成長したのか。内容が理解しやすいようスライド教材を使って授業を行っています。
算数は「ひきざん」を学習しています。
「のこりは」などの表現に注目して問題を読むことの大切さを学びました。

日本語教室の様子です。

日本語教材「ことばのテーブル」を使って、
「○○をやく」や「○○がある」という表現を学びました。

既習語彙を当てはめて、アウトプットする練習をしました。

２年生は、国語「ミリーのすてきなぼうし」で、リライト文を使って、語彙や表現に着目しながら、本文を読み深めました。

また、視覚教材を使って、漢字の書き順も学びました。

3年生は、国語「仕事のくふう、見つけたよ」で、出てくる語彙の確認や報告文の書き方を学習しました。また、日本語で短文づくりの練習をしました。

ポルトガル語教室の1年生の取り出しでは、アルファベット「A」から始まる単語はどんなものがあるかを学習しました。