今日の音楽は、鍵盤ハーモニカを使って、ドレミの位置を確認しました。

久しぶりの鍵盤ハーモニカに子どもたちの顔もうれしそうでした。

実際に音を出して演奏できる日が待ち遠しいですね。

　今日の算数は３けた−３けたの筆算のやり方を学習しました。数が大きくなると手順も増えますが、一つ一つ確実にやれば答えは導き出せますね。

今日は、アルゴロジックを使って、プログラミングを学習しました。

赤い鳥さんは無事にブタさんの所に行けるようにできるかな？

「ドレミファソラシド〜」
　音楽室からきれいな歌声が聞こえてきました。

　今日は、音階の学習でした。
　ドレミファソラシドと楽譜に書き込んで、ドレミの歌を歌いました。

今日は、「一二」の清書をしました。

今までの練習を活かして、ていねいな字を毛筆で書きました。

　算数では、練習問題に取り組みました。わからないところは友達同士で教え合いながら問題を解いていきます。「わからない」と口にできることは大切なことですね。

　友達の意見を聞こうと身を乗り出している姿が見られました。聞いているから安心して発表してね！と友達にサインを送ることができますね。

　遠足で見学した岩倉の山車をかきました。

　絵の具を水で薄めて、点で色を重ねることで、山車のかがやきを表現しました。

　国語の学習では、物語文「きつつきの商売」の読み取りを行っています。友達の意見に耳を傾け協力しながら、深く読み取っていきました。

　今日の音楽は、発声の練習をしました。

　お腹から声を出し、頭の先から音が抜けるイメージで歌を歌いました。

　何度も練習すると、とてもきれいな歌声になりました。

　算数の授業ではわり算の学習が続いています。今日は、問題とじっくり向き合いました。立式や答えについて互いに説明し合いました。

　英語の学習では「I'm happy」「I'm sad」など自分の気持ちを伝える表現を学習しました。ジェスチャーをつけながら楽しく覚えることができました。

　算数では、わり算の学習をしています。さて一人分は何個になるかな？