20日(金)まで実施しています。お近くにお越しの際はお立ち寄りください。

種をまく準備として鉢に名前を書いていました。支柱の準備もばっちりです。

種をまき、芽を出した後の植物の様子のまとめをしていました。タンポポの綿毛をぬらした綿の上に置いておくと芽の出てくる様子に「やってみたい。でも綿がない。」と声が出ていました。ないときにどうしたらいいのかな。アイデアを出してやってみましょう。

季節を感じる言葉を出し合っていました。野菜などの旬を感じることができていました。みんなで出し合うことで語彙が豊かになりますね。

クランクの動きを利用して楽しく動くおもちゃを作ります。アイデアいっぱいの作品ができあがりそうです。

「自分の野菜を見てくる」先生のミッションで、走って戻ってきます。登り棒で上まで登ったり、鉄棒で「ツバメ」や「ダンゴムシ」などの動きを通して力試ししたり、バランスをとったりする力を身に付けていました。

５年生担任は、西浦北小学校の先生と一緒に野外教育活動の下見に出かけました。安心安全で充実した活動になるよう現地を見てきます。
子どもたちは、「Dobble」というゲームを楽しんでいました。丸い形のカード１枚に８種類の絵柄が描かれていますが、共通しているのは一つだけ。カードを比べて素早く宣言します。「集中力がついて楽しい」というのが、ゲームの醍醐味のようでした。

交通安全０の日です。地域の方が交通指導員さんとともに、子どもたちの安全を見守ってくれています。ありがとうございます。

野菜作りのこつについて、応援団の方から教えていただきました。経験者から学ぶことは、子どもたち、教師、両者に有益です。ありがとうございました。

朗読の練習をしている「やまばと」さんに読み聞かせをしていただきました。新美南吉の「あかいろうそうく」、谷川俊太郎の「いちせんせい」、内田麟太郎の「ともだちや」を読み聞かせしていただきました。新美南吉は、常滑市の隣、半田市の生まれです。作品の奥深さを感じました。「いちねんせい」の言葉のリズムに子どもたちは、楽しく浸っていました。表紙と裏表紙の絵の楽しみ方も教えていただきました。ありがとうございました。

文字の組み立て方に気をつけて書いていました。止めの筆使い、縦画と横画のバランスなどバランスに留意していました。

同じ部分をもつ漢字は、音も共通する場合があることに気付きました。学習していない知らない漢字も見当づけて読めることができます。問題を作成し、解き合っていました。

初めて使う絵の具セットにワクワクです。筆、水入れ、パレットの使い方、色の作り方……。水の量によって色に濃淡ができ、色を作ることができるのが魅力的です。創造がどんどん広がりますね。

学校の図書館のコンピュータの使い方を伝授し、どんなことができるか相談していました。子どもたちのために魅力的な図書室になるよう計画してくれています。どんどん図書室が変わっていくので楽しみにしていてくださいね。

体ほぐしの運動でｍ馬跳びをしたり、ボールを使った運動をしたりしました。仲間と関わり合い、楽しみました。グループで下に落とさず続いた最高記録は１１回でした。「〇〇さん」と声をかけ合っていました。

健康状態の把握・疾病異常の早期発見と早期治療により学習能率の向上を図ることがねらいです。校医さんへの初めと終わりの挨拶がばっちりできていました。廊下で静かに待つ姿も立派でした。

漢字辞典の使い方を学習していました。「音訓索引」「部首索引」「総画索引」の方法があります。辞典を引く楽しさを感じることができたかな。

横２列になって後列の児童が、前列の児童の背中をタッチします。「タッチされなかった人」と聞かれて挙手すると、次は２人の間の走り始める前の距離を短くしたり、ペアを変えたりして、徐々にレベルを難しくしていました。ちょっと難しくして達成できたとき、さらにやる気が増しますね。

「１cm」より短い単位「mm」を知り、ものさしを使って、はがきの縦の長さを測っていました。はかる物とものさしの端を合わせること、ものさしの目盛りを正しく数えることに苦戦していました。身の回りの物の長さを測ってみましょう。

「鬼になりたい人」と聞かれて、たくさん手が挙がっていました。「バナナ鬼」「手つなぎ鬼」「増え鬼」……鬼ごっこは、バリエーションが豊富です。