最新更新日:2024/05/15 | |
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ふれあい学級〜親子ふれあい〜
みんな夢中です。
ふれあい学級〜親子ふれあい〜
5月25日 竹とんぼ・湯のみ作り・小物作り・トールペイント・お菓子作り・手品・琴・フラワーアレンジメントの教室に分かれて行いました。
ふれあい学級〜授業参観〜
家とは違う姿を見ていただけたでしょうか。
ふれあい学級〜授業参観〜
見てください。授業風景。
ふれあい学級〜授業参観〜
5月25日 ふれあい学級1時間目。各学級で授業参観でした。1年生国語 2年生算数 3年生算数 4年生算数 5年生社会 6年生「修学旅行報告会」なかよし「ボーリング大会」お父さんやお母さんがいて,うれしさと緊張が半分半分です。
部活動スタート!陸上大会が終わり、今日から部活動がスタートしました。ソフトボール、サッカー、バスケットボールの3つの部活動で今年も活動します。待ちに待った部活動のスタートに、みんなうれしそうです。大会で好成績を収めることができるよう、頑張っていきましょう! お話の会スタート!本年度初めてのお話の会を行いました。本年度は山鳩の会のみなさんが、1年生を中心に読み聞かせをしてくださいます。初めてのお話の会を楽しみにしていた1年生。お話の世界にすっかり引き込まれていました。次回がとっても楽しみです! よい姿勢をめざして
5月20日 保健美化委員会で,姿勢の標語を募集しました。全校で3点選ばれ表彰がありました。「せすじピン なんだかやる気が わいてくる」「足はゆか せなかまっすぐ いい姿勢」「グー ペタ ピン 姿勢ただして べんきょうだ」その後,各学級で決めた標語の発表もありました。聴いているみんなの背中が伸びてきます。よい姿勢は心も体も健康にします。みんなでがんばりましょう。
マーク先生!たのしいよ!3年生と4年生が、ALTのマーク先生と英語活動をしました。元気いっぱいのマーク先生に負けじと元気いっぱいの3年生!自己紹介をしたり、一緒にゲームをしたり、たのしく学習に取り組むことができました。 不審者対応訓練2時間目に不審者の侵入を想定した不審者対応訓練を行いました。西階段から2階の3年1組に不審者が侵入したという想定のもと訓練を行いました。不審者に扮した教師から子どもたちを懸命に守ろうとする横井先生。想定していない動きやいかに不審者と対応すべきか戸惑いながらも、やはり子どもを守る教師として毅然と対峙しようとする強い姿勢を感じました。そして外に避難した後は、駐在さんと常滑署の方から防犯についてのお話を聞きました。「自分の身は自分で守る」ことの大切さしっかり指導し、学校が安全な場所であるよう様々な場面を想定し、今後も繰り返し訓練に努めます。 戦いの記録〜市小学生陸上競技大会女子走り幅跳び 第2位 男子100m走 第2位 女子100m走 第2位 女子400mリレー 第2位 入賞した選手のみなさん、本当におめでとう! 惜しくも入賞を逃した選手のみなさんも立派に戦いました。 今日の大会に至るまで、頑張って練習に励んできたこと。 そして、今日の大会でも全力を尽くして頑張っていたこと。 だから、今日の結果はとっても悔しいということも全部知っています。 結果は結果で受け止めよう。 でも、みんなの必死に頑張る姿を見ることができ、本当にうれしく思います。 選手のみなさん、本当にありがとう!そして、お疲れ様でした! 陸上競技大会 その4
5月15日 閉会式も終わり,晴れ晴れとした顔ではいチーズ。みんなかっこよかったよ。
陸上競技大会 その3
5月15日 力が出せるように,念じます。表彰台に上がる子を見て,みんな自分のことのように喜んでいました。ずっとチームで練習してきましたから。
陸上競技大会 その2
5月15日 練習の成果が発揮され,表彰台に立てた子もいました。おめでとう!
陸上競技大会 その1
5月15日 5・6年生全員で毎日練習を続けてきた陸上競技大会が開かれました。選手33名胸を張って開会式。それぞれが全力を尽くしました。
陸上競技大会 壮行会 その2
5月13日 壮行会では,児童代表者から応援の言葉,そして,全校児童で校歌を歌いエールを送りました。全力を出し切ってきてください!
陸上競技大会 壮行会
5月13日 15日に開催される市内陸上競技大会に出場する選手を応援する会を開きました。学校の代表としてユニフォームに身をつつみ,舞台の上で,抱負を言いました。
マーク先生 たのしいね!今年度初めてALTのマーク・ミクウォターズ先生と一緒に、5,6年生が外国語活動を行いました。元気いっぱいのマーク先生と一緒にたのしく活動することができました。6年生は、来週に迫った修学旅行の分散研修で外国の方とお話しするために、会話の練習もしました。ちょっぴり照れながらも出身地を尋ねたり、一緒に写真を撮ってくださいとお願いしたり、なかなか難しい英語を頑張って練習していました。マーク先生との練習でも一緒に記念撮影!今日の練習を生かして、修学旅行で外国の方としっかりお話ししてきてくださいね! 現職教育の推進一見すると「普通の授業」。 しかし「普通の授業」が「普通」に進められることの重みを感じずにはいられない授業。日ごろの学級経営、教師と子どもの関係がよくあらわれています。 教師の子どもたちの「なぜ?」を引き出す分かりやすい発問。 その発問に積極的に挙手して答えようとする子どもたちの態度。 指名されて発言する時のうれしそうでいて、満足そうな表情。 発言する友達の方を見て、発言を聞こうとする子どもたち。 そして、友達の発言を受け入れようとする学級の雰囲気。 日ごろの暖かな学級の雰囲気がよくあらわれています。 やみくもに気づいたことを発表するのではなく、学習してきた時代の様子をふまえ、既習事項と比較した上で気づいたことを発表できること。そして、そういった眼である技能を身につけている子どもたち。授業者の身に付けさせたい基礎的・基本的な知識・技能が明確に見える授業でした。 若い教師が多い本校にとって授業をお互いに見せ合うことは非常に重要です。今日のような授業を見て、多くの「技」を学んでほしいものです。今年度も子どもたちにとって「分かる!」「たのしい!」授業となるように研修を重ねていきます。 <現職教育の研究主題> 自分の考えをもち、表現することのできる児童の育成 〜基礎的・基本的な知識・技能の定着を大切にした指導の工夫を通して〜 体力テスト3,4時間目に全校一斉に体力テストを実施しました。 速く走れたかな? 遠くに投げられたかな? 長く跳べたかな? みんな真剣に力一杯頑張っていました。 |
常滑市立西浦南小学校
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