日常生活によくあるできごとが題材です。自分ごととして考えられたでしょうか。

バスレクで何をするのか、意見の出たレクが、どんなレクか共有した後、挙手をして決めていました。待ち遠しいですね。

１年生の下校時に付き添っていただいているスクールガード。安心して子どもたちを見送ることができています。

４年生が、自分の机と椅子の高さを調整していました。身長が伸び、体の大きさに合った高さにすることで、学習に集中できますね

健康状態の把握・疾病異常の早期発見と早期治療により学習能率の向上を図ります。「どんな検査かな」「痛くないかな」検査前、ドキドキしてしまいました。

古場の交差点にある稲葉エネクスさまより、多額の寄付と「童話の花束」という童話集を児童数分いただきました。この西浦南小学校出身ということで、こども時代に通われていた頃の話も聞かせていただきました。子どもたちのためになるものに有効利用させていただきます。ありがとうございました。

明日は、どの先生が何を読んでくれるのかな？

明日も読み聞かせがあります。

読書の意欲を高め、本に親しむ態度を養うために、担任以外の先生から読み聞かせをしてもらいました。

やる気にあふれた手の挙げ方です。

訓練後の話し合いで、「来ないだろう」「止まるだろう」と安易に思い込まず、自ら「止まる」を徹底するとよいと話がでました。また、駐在さんから「普段、車に乗っているときに、おうちの人の運転を見ている。交通安全意識を高めてほしい」と話がありました。

お手伝いをしていただいたＰＴＡの方や交通指導員さんから「昨年度より上手」とほめていただきました。うれしいですね。

発進・停止などの自転車の乗り方の基本、交差点のコースを運動場で練習しました。スタート時の安全確認、右ペダルを踏み込む、ブレーキをかけて止まる、訓練を生かして自転車仁乗ってください。

昨日の横殴りの雨から一転、雲一つない快晴の日になりました。お手伝いいただきましたＰＴＡ役員、委員の皆様、ありがとうございました。１・２年生は、学校周辺の道路を使って歩行、横断の仕方を訓練しました。安全と思って油断せず、自分の目で見て安全かを考え、判断して行動しましょう。

交通ルール・マナーのＤＶＤを視聴したり、訓練コースのポイントを確認したりしました。危ないと感じたとき「とまる」「みる」「まつ」が大事です。「自分は大丈夫」と過信せず、安全に気をつけてください。

常滑市の地場産物である「あかもく」を使用した給食です。豚肉のしょうがやきと合わせてあることで、子どもたちにとっては、人気のメニューのようでした。

５年生から始まった家庭科学習。家庭科室の使い方、コンロの安全な使い方を知っておいしいお茶をいれます。味はどうだったかな。家族のためにいれてみてくださいね。

「とめ」「はね」「はらい」に気をつけて書いていました。「手本を見て集中する」気持ちも整いますね。

図書館の使い方を学習して、１年生に読み聞かせしようということになりました。読み聞かせしてもらった楽しさを人に伝えたいですね。

「忍者の心得」でミッションをクリア。教室に戻ってまとめをします。モザイクタイルの壁掛けがどこにあるか難しかったです。灯台下暗しでした。