空気の実験です。

〇「水あり」「土なし」「空気あり」「温度（温かい）」の条件のものは発芽していました。

〇「水あり」「土なし」「空気なし」「温度（温かい）」の条件のものはインゲンマメは発芽しませんでしたがイネは発芽しました。

このことから、インゲンマメの発芽に空気が必要かわかりますか？
また、イネは発芽に空気が必要かわかりますか？

ノートＰ．１６を記入しておいてください。

温度の実験結果です。

〇「水あり」「土なし」「空気あり」「温度（温かい）」の
　条件のものは発芽していました。

〇「水あり」「土なし」「空気あり」「温度（冷たい）」の
　条件のものは発芽しませんでした。

このことから、インゲンマメの発芽に「温かい温度」は必要かわかりますね。

ノートＰ．１６に記入してください。

本日の種子の様子です。
今日で最初の発芽から２日たちました。これで実験結果をまとめます。

（１）「水あり」「土なし」「空気あり」「温度（温か
　　　　い）」の条件のものは発芽して大きくなってき
　　　　ました。

（２）「水なし」「土なし」「空気あり」「温度（温か
　　　　い）」の条件のものは発芽しませんでした。

（３）「水あり」「土あり」「空気あり」「温度（温か
　　　　い）」の条件のものも発芽していました。

（１）と（２）の結果から、発芽に水は必要かどうか
　わかりますね？
（１）と（３）の結果から、発芽に土が必要かどうか
　わかりますか？

授業が再開したら確認します。
ノートＰ．１６を記入しておいてください。

水野小学校の空の様子です。

今日の天気は「晴れのちくもり」でした。
明日の天気は何でしょうか。予想してみよう。

写真は上から（東の空、南の空、西の空）

一斉下校後、職員で校内の清掃と消毒作業を行いました。

明日はＢグループの登校日です。

教室の席は、はなれてすわっています。

さっそく、1年生はくつ箱やかさ立ての使い方を、勉強しています。

今日は、通学班Aグループの登校日です。

みんな久しぶりで、「くつばこどこだったかな？」とさがしたり、「教室は、こっちだった！」とろうかをいったりきたりしながらも、元気に校舎に入ってきました。

家で体温をはかって、健康チェックカードを出してから、教室に入ります。

ご家庭のご協力で、マスクの忘れもなくスムーズな朝でした。

令和2年度　水野小学校年間行事計画の変更について
（令和2年5月19日現在）

今現在わかっていることで主な行事についてお知らせします。

年度当初にお知らせした計画から変更されました。


・今年度の水泳指導（プール）の中止
・5年生野外活動は、10月22日（木）（日帰り・宿泊はなし）
・個人懇談：7月27日(月),28日(火),29日(水),30日(木)
・7月31日（金）1学期終業、5限日課（給食あり）
・8月24日（月）2学期始業
・瀬戸市子ども陶芸展の中止
・まるっとせとっ子フェスタ（音楽会を含む）の中止
・個人懇談：12月22日(火),23日(水),24日(木),25日(金)
・12月28日（月）2学期終業


今後の状況によってはさらに変更があることもご承知おきください。

みずちゅーぶを更新しました。

〇５年　算数　速さ　「速さをくらべよう」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0519更新)

瀬戸市動画リンク集を更新しました。

ご覧ください。
↓
瀬戸市動画リンク集(0519更新)

今日の天気は「くもりのち晴れ」でした。

太陽がかくれていても、空の雲の割合が８割より少なければ、天気は「晴れ」となります。

では、雲は９割より多いけれど、太陽が見えているときの天気は何でしょう？

写真は水野小学校の午後２時の空です。
（上から東の空、南の空、西の空）

その他の条件の画像です。

〇土があるもの
〇水がないもの
〇空気がないもの
〇冷たい温度のもの
は今のところ、変化がありません。

〇水あり、土なし、空気あり、温度（温かい）の条件のインゲンマメの芽が少し大きくなりました。イネの芽（写真２枚目）も出てきました。

〇その他の条件では、まだ変化はありません。

この後、他の条件も発芽するのでしょうか。

明日20日（水）は通学班Aグループの登校日です。

通学班Bグループは、21日（木）が登校日になります。

持ち物を忘れないように、前日までに用意しておきましょう。

・健康チェックカード（登校前の体温を必ず記入してください）

・マスク（名前を必ず書いてください。）

・ハンカチ

・水とう

・ぼうし

・各学年の持ち物

もしも、5月の健康チェックカードが手元にない人は、連絡帳に日付と体温を書いてきてください。

　さなぎになって１０日余り。ようやくチョウ（成虫）になりました。写真や教科書３１や３３ページを見て、理科ノート（観察と実験）の２９ページの上の枠に、スケッチと気づいたことを書きましょう。

　学年花壇のホウセンカの種も、明日からの分散登校に合わせるかのように、芽を出しました。みなさんのお家のホウセンカはどれくらい育っていますか？引き続き世話をしていきましょう。

学校再開に向けて、教室環境を中心に、職員で清掃・消毒を行いました。

特に児童が下校後に毎日行う消毒作業について、「どこを、どのように、どこまで行うか」を、実際にシュミレーションすることで、確認しました。

作業をはじめると、共用部分がとても多く時間がかかりました。

消毒に使う材料や道具の準備や後片付けについても、課題や改善点もみえてきました。

試行錯誤しながら、コロナ対策を進めていきます。

本日は、お忙しい中図書カードの受け取りありがとうございました。

児童のみなさん、読みたい本は見つかりましたか？

さっそく購入して、読んでいる人もいるかもしれませんね。

画面右側の配布文書の「おすすめ本　NEW！」や、各学年国語教科書の巻末「本の世界を広げよう」を参考にするなどして、すてきな本とであってくださいね。

みずちゅーぶを更新しました。

〇５年　算数　速さ「時間を求めよう」

ご覧ください。
↓
みずちゅーぶ(0518更新)

他の写真です。

植物の発芽の実験は、家庭では全種類の実験ができないので、学校での実験の途中経過をＨＰに載せていきます。

〇水あり、空気あり、土なし、温度（温かい）の条件のインゲンマメは芽を出し始めました。

みなさんの育てているものはどうでしょうか？

根が伸び始めたら、青いカップにバーミキュライト（土）を入れて、植え替えて育ててください。