今日もALTの先生が来校しています。

先生の自己紹介に興味津々でした。

間隔をあけて、おしゃべりせずに食べます。

お弁当の準備ありがとうございました。

明日もよろしくおねがいします。

外国語（英語）の授業（５・６年）や、外国語活動（1〜４年）の授業に、ALT（アシスタント・ランゲージ・ティーチャー）が巡回で来校します。

今日は、新しく来たALTの自己紹介からはじまりました。

ネイティブの発音をたくさん聞くことで、英語のもつリズムやイントネーションに親しむことができます。

外国の文化を知る機会にもなりますので、どんどんALTと仲良くなってあいさつしたり、質問したりするといいですよ。

1年生の生活科です。

あさがおの観察をしていました。

細かなところまでしっかり見ていました。

明日４日（木）・あさって５日（金）は、弁当昼食です。

弁当・水とう・お口ふきタオルを持たせてください。

明日からは、学年下校になります。

１年生は、４時間授業、１３：３０下校

２年生以上は５時間授業　１４:３０下校

１年生のお迎え当番の方は、１３：２５ごろまでに児童玄関西側芝生前にお越しください。よろしくお願いします。

今日までの一斉下校で、整列も早くなり、ルールを守って登下校している班がほとんどです。

１年生も、行き帰りの通学路にも慣れてきたでしょうか。明日からは、下校は１年生だけになりますので、安全に帰宅できるよう並び方、歩き方、道路の横断の仕方を確認しながら帰ってほしいと思います。

これから暑くなりますので、帽子着用、十分な水分を持たせてあげてください。

一斉下校時に、第１期児童会役員と代表委員の認証を行いました。

今年度は、学校行事や児童会行事のもち方も例年と大きく変わることがあるかと思いますが、ぜひみんなでアイディアを出し合って、楽しい学校生活が送れるように一緒に考えていきましょう。

リーダーのみなさん、よろしくお願いします。

　保護者からいただいたアゲハのよう虫が週末に脱走し、3年1組の後ろのドアの柱でさなぎになりました。今から成虫になるのが楽しみです。残りのアゲハはどこでさなぎになるのでしょうか。
　学校の学年花壇で育てているホウセンカがここまで成長しました。ご家庭のホウセンカはどのくらいまで育っていますでしょうか。

登校前の、健康観察と、検温、マスク・ハンカチのチェックの記入にご協力いただきありがとうございます。

昨日の月曜日は、カード忘れや紛失、記入忘れの児童が多かったのですが、今日は昨日よりは、忘れる子も少なくなりました。

朝の忙しい中ですが、引き続きご協力おねがいします。

なお、マスクを落としたり、ひもが切れたりする場合もあります。予備のマスクも記名してランドセルの中に入れておいていただけると助かります。

2カ月遅れで体重と身長の計測を行いました。

整然と短時間で計測ができました。

校庭の遊具の使い方を、一つ一つ丁寧に勉強します。

みんなが安全に楽しく遊ぶためには、守るべきルールがあります。

1年生は、今日外遊びのルールを学習したので、明日からは外でも遊びます。

楽しみですね。

2年生以上の学年も、水野小のきまりをもう一度確認して、1年生のお手本になってほしいです。

座席の間隔をあけ、密になる活動を避けながら、授業が始まりました。

家庭での学習もがんばってやってきた児童が多く、それぞれ課題提出を行っていました。

全員で授業ができる喜びを、教師も子どもたちも感じながらの今日のスタートです。

今日から全員登校です。

徐々に学校らしさが戻ってきます。

先週までの分散登校をへて、今日から全校一斉登校となりました。

各教室では全員の顔がそろったので、学級の係決め等、ようやく学級づくりのスタートが切れたようです。

学校生活のきまりや、コロナウイルス対策についても各学年の発達段階に合わせて子どもたちにわかりやすく話をしています。

月曜日から全員登校が始まります。

お花屋さんから、子どもたちが少しでも明るい気持ちで再開を迎えられたらと、各教室にお花のプレゼントをいただきました。

長い休校で気持ちがふさいでいましたが、とても温かい気持ちになりました。子どもたちも喜ぶことでしょう。

本当にありがとうございました！！

今日で分散登校は最終日です。

月曜日からは全員登校になります。

では、実験の条件です。
（本来は、クラス全員の中から同じくらい成長した苗で実験をするはずでしたが、今回は学校にある３つの苗で実験をします）

まず、一番大きな苗は、「水あり」「日光あり」「肥料なし」で成長させていきます。
次に、２番目に成長している苗は「水あり」「日光あり」「肥料あり」で実験します。
一番小さな苗は、「水あり」「日光なし」「肥料あり」です。

この実験で、２番目に成長している苗が一番大きな苗より成長したら、どんなことがわかるでしょうか。
また、日陰で育てて「日光なし」にする一番小さな苗はどのような成長をするでしょうか。

結果は授業でお見せします。
ご家庭でも、好きな条件で実験をしてみてください。

発芽した種子を植え替えて１週間ほどしました。
みなさんの育てているインゲンマメは成長していますか？
学校で育てているインゲンマメは写真の通り大きくなりました。
そこで、次の実験に移ります。

「植物が成長する条件はなんだろう？」

植物が発芽して、このあとよく成長するには何が必要でしょうか？

・水が必要なことはこれまで学習してきた中で知っています
　ね。水がないとかれてしまいます。
・日光は必要でしょうか。日光が当たらないとどうなるで
　しょうか。
・肥料は必要でしょうか。肥料がないとどうなるでしょうか。

これらを実験していきます。

１年生が校内探検をしていました。

興味津々です。

教室に入る前に、ゴッシーの曲に合わせて入念に手洗いをして１日がスタートしました。

下校後は職員で、校内の清掃と消毒を行います。