6年生の図工。
彫刻刀で丁寧に下絵を再現していきます。
線によって刃先を選択して彫りすすめます。

4年生の総合。
社会福祉協議会の皆様にお越しいただき、おもに手話について学びました。
タブレットなどの機器の発達が役に立っていることも知ることができました。
困っている人がいたら助けてあげようという気持ちになりました。
講師の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

3年生が、いつもお世話になっている交通指導員さんを講師にお招きして特別授業を行いました。
指導員になった思いや苦労などをお聞きしました。
安全な生活がいろいろの方たちのおかげで守られていることに気づきました。
指導員さん、これからもよろしくお願いいたします。

1年生の算数。
ものかずを数字に置き換えて立式するがくしゅうです。
具体物から抽象的な思考へと転換していきます。

今日はALTの先生の来校日です。
2年生は学用品の言い方を習いました。
日本語と同じ言葉もありますね。

3年生の図工。
石こう版画を彫りすすめます。
下絵の細かな線を忠実に再現するように気をつけます。
はけを使って掃除をしながらの繊細な作業です。

4年生の理科。
温度によって色が青からピンクにかわる試薬を使って、水野を温めた時の温度の変わり方を調べます。
対流がおこって温度が変わっていく様子をしっかりと観察していました。

6年生の理科。
ハンドルを回して電気を作ります。
ライトが付いたり走行したりします。
電気ができる仕組みを体感しました。

1年生の算数。
０のたし算ひき算です。
きちんと式を書いて答えを求めていました。

4年生の図工。
彫刻刀をつかっての木版画です。
あわてずゆっくりと慎重に彫りすすめます。
細かな線をいかします。

今日はALTの先生の来校日です
3年生は、What do you want?　という言い方を習いました。
いろいろな場面で使える文章ですね。

商工会議所のご協力により、5年生がお皿づくり体験をしています。
講師の方から、たたらづくりを習っています。
自分だけのお皿ができあがります。

3年生の理科。
物質によって同じ体積で重さが変わるのかを、実験で確かめます。
さあ、予想は合っていたでしょうか。

さくら組の教室。
この時期らしい飾り物を作っていました。
自然の素材を上手に利用してすてきな飾りができました。

2年生の図工。
2年生の版画は石こう版をつかいます。
ダイナミックに描かれた動物の下絵をよく見ながら、慎重に石こう版を彫っていきます。
下絵の迫力を忠実に再現していました。

1年生の算数。
色板や色棒で、かたちの構成を学習してきました。
ドリルを使って、学習したことを確かめていました。
具体物を使った時のことを思い出しながら問題に取り組みました。

4年生の総合。
防災ボランティアの方を講師にお招きしました。
大きな地震が来た時に、どう行動したらよいのかを学びました。
災害はいつ起こるかわかりません。日ごろの心構えの大切さを感じとることができました。

5年生の算数。
割合の学習から、百分率を習います。
日常でよく使うことがらなので、しっかりと身に着けてください。

6年生の音楽。
分担した楽器のパート練習です。
自分たちで協力して練習を進めることができていました。

2年生の学活。
今学期の学習や生活の様子をふりかえりました。
自分のことだけでなく、クラス全体のことやお友だちとのかかわりも振り返っていました。
長かった2学期も終わりが近づいてきました。