５年１組…外国語
様々な外国の人の名前について、ミドルネームやファミリーネームなど詳しく学習していました。日本の名前の呼び方と比べ、違いを見つけました。

５年２組…社会科
嬬恋村の農産物「キャベツ」を育てる時期について、まず教科書を読んでから話し合いました。音読の声がそろっていて感心しました。

５年３組…理科
インゲンマメの種の発芽条件を予想し、実験の結果をまとめました。次に「発芽した芽が成長するには何が必要か」の実験のため、植え替えをしていました。

３組は生活科でアサガオを観察しました。

教室で観察のポイントを聞いた後、外に出るときは授業中なので並んで静かに移動します。

「忍者歩き」で足音を立てずにろう下を歩いていきました。

１組…「６−１のよいところ」について、タブレット端末を使って自分の意見を発表し、学級でシェアしていました。

２組…「私の大切な風景」の絵を仕上げていました。完成した友達の作品を鑑賞し、一人一言ずつ感想をプリントに書き入れていきます。最後にはその鑑賞プリントが描いた人へのプレゼントとなります。

算数・・・今まで習ったことのテストや数字のおけいこをしていました。

国語・・・お話しの絵を見て、何があるか発表しました。細かなところまでよく見つけました。

図工・・・にこにこおひさまの絵をかきました。大きくてカラフルなそれぞれ自分だけの太陽がかけました。

体育の時間に、ソフトボール投げや立ち幅跳びの練習をしました。

どうしたら、遠くまでボールを投げることができるか。

どうしたら、少しでもたくさん跳ぶことができるか。

それぞれの運動のポイントを試しながら練習しています。


朝の学習の時間「うてなタイム」に漢字の広場を学習しています。

今までに習った漢字を使って文章を作ります。「〜が（は）、・・・した。」主語と述語がわかるように文を作っていました。


算数では「わり算」と「図を使って考えよう」の学習をしていました。
かけ算九九の何の段を使えばいいのか考えて、わり算の答えを出していました。

１年生が、アサガオの種をまきました。

一人５つぶまきました。

最後に水をたっぷりかけました。

さて、いつ芽が出るでしょうか。

５年生の外国語の授業では、英会話のプレゼンテーションを行っていました。

自分の名前をスペルとともに紹介したり、好きな食べ物、動物、色、スポーツなどを尋ねあったりしました。

オールイングリッシュで、やり取りができました。

今日の献立は

ソフト麺
牛乳
肉みそかけ
千草あえ

です。

１年生にとっては、初めてのソフト麺です。肉みそスパゲティにしていただきました。

１年生の授業の様子です。

算数では、数図ブロックを使って数を数えたり、プリントの問題に答えたりしていました。

体育館では横に広がって並び、動物をまねて歩いたり、すこし速く移動したりしていました。

２年生の授業の様子です。

算数では、ものさしの目盛りを数えたり、２けた＋１けたの繰り上がりのある計算の仕方を考えたりしていました。

国語では、教科書の教材の音読をしていました。

５年生は、総合的な学習で稲作に挑戦します。

今日は地域の農家の方のご協力で、田の土を分けていただきました。

実際に田に入り、一人につき１つのバケツ半分ほど土を入れました。

農家の方の愛情がこもった栄養たっぷりの土の重みを、ずっしりと感じながら大事に持って帰りました。

ご協力ありがとうございました。

１年生が、図書館の使い方について学習しています。

学校図書館司書さんから、本の分類や借り方、返し方を教えていただきました。

お話の後に自分が読みたい本を選びました。

たくさんの本があるので、どれにしようか迷ってしまう児童もいます。

どの本にするか決まったら図書カードと一緒にカウンターで貸し出しの手続きをしました。

4月中は4時間授業だった1年生も、今日から5時間授業となります。

いつもは下校の時間だった昼休みにも遊べるようになりました。

ほかの学年の児童も、今日は天気がいいので校庭で走り回ったり、遊具で遊んだり楽しそうです。

１年生生活科で、砂遊びをしています。

スコップ片手に山を作ったり、穴やトンネルを掘ったり、水を流したり、楽しそうです。

掘りやすくなるように、事前に職員が耕運機で耕していました。

今日の献立は

ごはん
牛乳
白みそ団子汁
たまねぎたっぷり豚玉丼
みかんゼリー

です。

１年生は、はじめての係活動で「給食係」が前に出て「いただきます。」のあいさつをしていました。

豚玉丼の具をごはんにかけて、玉ねぎの甘味たっぷりのどんぶりになりました。

食後はさわやかなみかんぜりーをおいしくいただきました。

４年生の国語の授業です。

漢字の部首について学習し、同じ部首をもつ漢字を見つけて書き出していました。

別のクラスでは、「春の楽しみ」として、３月、４月、５月様子を挿し絵や写真を見て伝統行事などを知り、俳句づくりに挑戦していました。

１年生がグループで、学校探検に出かけました。

行ってみたいところをあらかじめ３つ選んで、探検計画を立てました。

めあての場所へ着いたら、探検地図にシールを貼ります。

部屋の中をよく観察して、見つけたものの絵をかきました。

４年生の図工では、「デカルコマニー」という技法を使って、すてきな模様を作っていました。

二つに折った画用紙の片側に絵具をつけ、乾かないうちに二つに折ってごしごしとこすります。

そっと広げると、世界に一つだけの何とも言えない偶然的な模様が現れます。

児童らは生き生きと制作に励んでいました。

３年生が、上手に配膳をしています。

同じ量になるように、クラスの人数分をつぎ分けるのは大人でも大変です。

最後のほうに足りなくなってくると「ちょっと、多く入ってるものは持ってきてください。」など、呼び掛けて調節しています。

お盆を使って６人分を一度に運んでいる子もいます。

お玉やしゃもじの使い方が慣れている子は、きっとご家庭でもよくお手つだいをしている子ですね。

今日の献立は

麦ごはん
牛乳
キムチスープ
ビビンバ

でした。

大人気メニューのビビンバです。
今日はトックの入ったキムチスープと一緒にいただきます。

キムチスープといっても、辛みは少なく野菜たっぷりのおいしいスープでした。