Ａ組理科、今日は実験です。
　水と油を混ぜるとどうなるか、そして、そこに洗剤を入れるとどうなるか。
　想像しながら、その様子を見ていました。

　その後、卵の黄身、酢と塩を混ぜたものを作りペットボトルに入れ、そこに油を少しずつ加えながらマヨネーズ作りに挑戦しました。

　残念ながら時間切れとなってしまいましたが、みんな一生懸命トライしていました。

　１年生英語、ものがどこにあるか/だれのものかを尋ねる練習です。
　普段の会話でもよく使われるものです。
　on/in/under/byなど、実際に会話しながら慣れていくことが大切です。

　後半は、テストに向けての復習タイム。
　時間を無駄にせず、真剣に取り組んでいました。

　３年生は今日、Ｓテストに臨んでいます。
　公立高校入試問題と同形式のＳテスト、実力がどれくらいなのかを知ることができます。
　１日で５教科すべてを行うので疲れるでしょうが、実力を十分発揮してほしいものです。
　
　また、１週間後には期末テストが始まります。進路決定に大きな意味を持つ２学期期末テスト、目標実現のため最大限の努力が期待されます。
　

　１年数学、授業の初めに小テストを行っていました。
　間違えたところは、なぜ間違えたのかを理解し、正解できるようにすることが大切です。

　反比例の比例定数の求め方には、簡単な方法もあるのだということを知りました。

　Ａ組技術、授業の最初にタイピングの練習をしています。
　毎回繰り返し行ってきているので、みんな上達しています。
　自分で目標立てて、これからも挑戦していきます。

　２年生英語、リスニングに挑戦していました。
　Step1からStep3と、順に難しくなりますが、キーとなる単語を聞き取ることができるとわかりやすいです。

　最後には早口言葉にも挑戦しました。
　t/th s/sh r/l の発音の違いが難しいですが、これも慣れることが大切です。

　３年生英語、関係代名詞の学習です。
　２つの文を１つの文にする練習などを通し、慣れていきます。
　日本語にする時には、より日本語らしくすることが大切です。
　
　明日はＳテストが行われます。
　実力が発揮できますように・・・。
　

　１年数学、比例・反比例。
　反比例のグラフはどのようになるのか、比例係数がプラスの時とマイナスの時ではどうなるのか、想像力を働かせながら考えます。
　自分の考えを発信すること、仲間の考えをうなずきながら聞くことが大切です。
　
　

　Ａ組家庭科、ミシンを上手に使いながらエコバッグ作りに取り組んでいます。
　普段の生活で大いに役立つエコバッグ、完成が楽しみです。
　

　２年生英語、because/when/ifを学習しています。
普段の会話でもよく出てくる接続詞、慣れることが大切です。
　
　本文では、ユニバーサルデザインについて知ることができ、なぜそれが必要か、身近なユニバーサルデザインは何があるかなどを学んでいます。
　

　３年生美術では、オルゴールの制作を行っています。
　思い思いのデザインを施し、世界に一つだけのオルゴール。
　まだ始まったばかりですが、これから作業を進め、どんな素敵な作品ができるか楽しみです。

　６時間目、２年生はマナー講座を行いました。
　毎年この時期に職場体験を行い、体験前には外部講師をお招きし、マナー講座を行っています。
　今年は残念ながら職場体験が中止となったため、本校教員が講師となり、マナー講座を行いました。

　「マナーとは何か」「何のためか」「大切なことは・・・」など、多くのことを考えさせられました。
　今後の生活に生かしていってもらいたいです。

　１年生英語、ＡＬＴとの授業です。
　クラスメイトに
　Which sport do you play, baseball or basketball?
　Which season do you like, summer or winter?
　Which subject do you study, English or math?
　 といった質問をし、答えてもらいます。
　小学校で外国語活動を行ってきたおかげもあり、みんな上手にできます。

　昨日６時間目、瀬戸警察署より３名の講師をお招きし、３年生対象に薬物乱用防止教室を行いました。
　今日の若者を取り巻く環境に即した内容のＤＶＤを視聴し、また、講師の方のお話を通して薬物の恐ろしさを知りました。
　この教室を通して感じたこと、考えたことをいつまでも大切にしていきたいものです。
　

　５時間目、Ａ組は野外活動と修学旅行の写真・動画を見て振り返りをしていました。
　楽しそうな写真や動画がたくさんあり、みんな食い入るように見ていました。
　素敵な思い出はいつまでも続きます。

　２年男子は跳び箱を学習しています。
　今日はテストでした。
　開脚跳び、台上前転（小）（大）が必須。
　選択として、抱え込み跳び、首はね跳びがあります。
　今まで練習してきた成果を出そうと跳び箱に集中し、技にトライしていました。

　２年生女子はサッカーを学習しています。
　２人一組になり、マイボールを相手に触らせないよう、またとられないようにします。
　あまり経験のない子も楽しそうに取り組んでいました。
　サッカーに興味を持つ子が増えることでしょう。
　

　１年生理科、ロウを使って状態変化の実験を行いました。
　電子黒板やタブレットが効果的に使われ、子どもたちの目も輝いていました。
　「なぜ？」「えっ？」「どうして？」から探求心が生まれてきます。

到着しました。
お迎えありがとうございます。
素敵な3日間でした。
ぜひ、たくさん話を聞いてあげてください。

赤津インター降りました。
後、10程で到着すると思われます。

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