最新更新日:2024/05/22 | |
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式場準備3年生教室・トイレ・廊下など3年生が通る場所、職員室前廊下、玄関などの校舎内から、渡り、外トイレ、そして体育館前を1・2年生が熱心に掃除してくれました。 また、体育館内では、椅子の再整列、飾り付け、トイレ掃除、床掃除などが行われ、明日の卒業式本番を迎えるばかりとなりました。 在校生によってきれいに掃除された教室・校舎・体育館で、卒業生は中学校最後の素敵な思い出を作ることでしょう。 卒業式予行本番と同じような緊張感を持った予行練習。 3年生を迎える1・2年生の大きな拍手、3年生の立派な返事、堂々とした態度。 明日の卒業式が素晴らしいものになると確信できる予行練習でした。 皆勤賞授与式最初に1年間皆勤の40名が表彰され、次に3年間皆勤の18名が表彰されました。 皆勤というのは簡単にできることではありません。 同時に皆勤ではなくとも、いろいろなことがありながらも3年間光陵中学校で過ごし、卒業を迎えるすべての3年生に拍手です。 3年生 永遠 〜紡いだ友情の軌跡〜一人一人が仲間へのメッセージを書き、友情が紡がれ、大切な宝物となります。 アルバムのタイトルは「永遠 〜紡いだ友情の軌跡〜」 表紙の題字は本校生徒が書いたもので、“素晴らしい!!”の一言です。 1・2年 卒業式練習昨年度は、在校生としては2年生(現3年生)のみの出席であったため、現2年生も中学校の卒業式に出るのは今年度が初めてです。 卒業式は学校で最も重要な式。その意味をしっかり理解し、式に臨みます。 3年 卒業式練習3・4時間目は卒業式の練習。 式中の所作、証書を受け取る際の動きの練習をしました。 今後も練習は続きますが、自分たちでよい卒業式するのだという思いが何よりも大切です。 A組体育 ティーバッティングティースタンドにボールを置いて打つのは、簡単そうに見えてなかなか難しいです。 何回もトライするうちに、いい当たりも出てきて、最後はフェンスを越える見事なバッティングもありました。 卒業生を送る会先生クイズや思い出ビデオで3年間を振り返り、会場は感動と笑いで盛り上がりました。 会の最後に卒業式で付けるコサージュが、3年生へ送られました。 お世話になった3年生に、感謝の思いを届けました。 送る会リハーサルいろいろ制約のある中での会となりますが、何よりも大切なのは「思い」。 「3年生のために」という「思い」を大切に、会に臨みます。 3年数学 最後の授業これから新しい道に進む3年生に向けて、思いを伝える教師、それを真剣に聞く生徒。 教科書以外のことも多く学んだと思います。そうしたことがこれからの人生で役に立つことも多いものです。 2年英語 ライブ配信教室にいる生徒と同じように参加することができたようです。 授業では、1・2年生の学習内容の復習を根気強く行っています。 継続することにより力もついてきます。 思いを・・・招待状は綺麗な飾り付けがなされ、3年生への思いが書かれていました。 まん延防止措置が出されているため、合唱や吹奏楽部の演奏等ができないというつらい状況ですが、3年生への思いはいつもと変わりなく、熱いものがあります。 「卒業生のために」という思いで準備をしている生徒会を中心とした1・2年生。思いは必ず伝わり、素敵な会になることでしょう。 2年女子体育 バスケットボールハーフコートでの、3on3あるいは2on2。 ドリブルやパスを駆使しながら、シュートを狙いますが、ディフェンスも上手でなかなか思うようにシュートが打てません。それでもシュートが決まった時はガッツポーズです。 1年男子体育 サッカー小さめのコートを3面つくり、3対3でのミニゲーム。 ゴールも小さいですが、ナイスシュートも見られました。 2年英語 復習1年時の学習内容から始め、積み重ねてきています。 何事も基本が大切、短い時間ですが充実した時間です。 1年技術 木材加工1枚の板から箱を制作することに挑戦です。 小学校の時も図工でノコギリは使ったことがあるでしょうが、普段使うことはほとんどないため、きれいに切るのもなかなか難しいです。 最終的に思い通りの箱を作ることができるといいですね。 2年男子体育 バドミントン初めてバドミントンのラケットを握るという生徒も多いようです。 ラケットでシャトルを打つのも簡単そうで難しいものがあります。 どんどん慣れていき、ゲームができるようになると楽しさも増してきます。 2年女子体育 バスケットボール時間を制限してのシュートトライも多く決まるようになってきました。 基礎的な技術が身につくと、バスケットボールの楽しさも増してきます。 A組 卒業生のために最初は一人一人、まだ完璧にできないところ、自信のないところを重点的に練習し、その後みんなで合わせました。 1音1音に集中して演奏する姿がとてもよかったです。 2年理科 テスト返却返却された答案を見てどのように感じたでしょうか。 思った通りの結果、思ったより良かった、思ったより良くなかった・・・、さまざまでしょう。 いずれにしても大切なことは、間違えたところの確認、理解、そして次に生かしていくこと。 |
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