昼の放課の図書室です。20人ほどの生徒が静かに読書をしています。多くの生徒は，学習マンガを読んでいました。

来週の9日の月曜日から12日の木曜日までの4日間，夏休み前の特別貸し出しを行います。一人2冊借りることができます。

夏休みを利用して，多くの本を読んでほしいと思います。普段なかなか読めないような読みごたえのある本に挑戦してみてはどうでしょうか。

社会科の教科書は，地理的分野，歴史的分野，公民的分野の3冊あります。日本中の多くの学校では，1・2年生で地理と歴史，3年生で公民を勉強してきました。現行の学習指導要領で，社会の授業時数に学年ごとに差が設けられたので，3年生の数か月地理か歴史を勉強してから公民の勉強が始まるようになりました。瀬戸市内の中学校では，地理を1・2年生のうちに終え，歴史の終盤を3年生の1学期に勉強するようにしています。

水野中学校の3年生は，歴史の勉強が終わり，公民の勉強を始めています。公民では，政治，経済，国際社会について勉強します。

今は，まず「社会とは何か」という勉強をしています。人が集まって形成される「社会」に必要なきまりやしくみなどを，これから勉強していきます。

7月3日（火）のＳＴ後，委員会活動を行いました。日頃の清掃活動では，片づけたりきれいにできなかったりするところを整頓したり掃除したりしていました。また，これまでの活動の反省をして，皆への呼びかけ方を見直したり，2学期に向けての計画を立てたりしていました。

2年生が国語の時間に，文法の勉強をしています。今日は，動詞の活用にについて勉強しています。

例えば，「書く」という動詞に，「〜ない」「〜ます」「〜。」「〜とき」「〜ば」「〜。（命令）」という言葉をつけたり終わらせたりしたとき，「書く」という言葉がどのように変化するかを調べます。「かかない」「かきます」「かく。」「かくとき」「かけば」「かけ。」というように変化します。

変化の仕方に，五段活用，上一段活用，下一段活用，カ行変格活用などがあります。

生徒から質問があったのが，「報いる（むくいる）」です。この言葉は，どのように活用するのでしょうか。「むくいない？」「むくいらない？」

　今週末にかけて全学年で健康手帳が返却されます。
　「適量指導」は、水野中学校が昨年度に引き続き取り組んでいるものです。４から５月にかけて計量を実施しました。１年生は「ごはんの適量を知る」、２・３年生は「適量確認用紙」を個別に配布したものが貼付してあります。
　よりよい成長のために、夏休みの食事にも活用してみてください。

「水野中だより」7月号でもお知らせしましたが，夏休みに入りましたら，校舎の増設工事が始まります。

今年度は，北館の東にあるプレハブの建物を取り壊して，新しく建て替えます。このプレハブは，1階を図書室，2階を倉庫として利用してきましたが，新しい校舎は，1階がA組（特別支援学級）と図書室，2階が生徒会室と会議室になる予定です。また，体育館や技術棟，南館に入る階段・段差をバリアフリー化する工事も行います。

7月になりましたので，近日中に，校舎の東側や北側に囲いができたり工事車両が行き来したりするようになります。そのため，安全面を考慮し，工事が始まったら，校舎の東側・北側への生徒の立ち入りを禁止します。中水野方面から体育館前に出る通路を使って登下校している生徒は，校舎の西側を通らせるようにします。

7月2日（月）の全校集会の時間に，「激励会」を行いました。

今週末から，本校の部活動が出場する中総体（中学校総合体育大会）が始まります。激励会は，元々は中総体に出場する選手を応援する「壮行会」でした。部活動が全員加入でなくなったことを受け，「激励会」という形を変わりました。

中総体などの部活動の大会・発表会だけでなく，これから進路に向けて本格的に受験勉強の始まる3年生，そして，秋の体育祭や文化祭では全校をけん引する3年生を激励しようというものです。これは，1・2年生に対しては，1年後，2年後の心構えを持たせるという意味合いもあります。

代表生徒のあいさつのあと，有志生徒による応援団の振り付けに合わせて，1・2年生全員で，水野中学校応援歌を歌いました。1・2年生の思いは，3年生に届いたことでしょう。