1年生の担任のＴ教諭が道徳の公開授業をしました。誠実であることの難しさ，大切さを考えさせる授業でした。

友達とのかかわりの中で，窓ガラスを割ってしまった主人公が正直に先生に話に行くまでの葛藤を描いた教材を使いました。生徒たちは，自分でもそういう場面に遭遇するかもしれないという想定の中で，自分の過ちを正直に言うべきか，友達との関係を優先すべきか，あるいは，黙っていればわからないかもしれないという葛藤の中で，どうするのがよいかを考えました。

生徒たちの意見はどれも「確かにそうだな」と思わせるものばかりでした。その中で，どうすることが一番いいのかをじっくりと考える授業でした。