今，1年生は職業について学習しています。今日は，ある看護師の仕事についてのＤＶＤを見て、『働くとは何なのか？』『プロの働き方，生き方とはどのようなものなのか？』を考える一時間となりました。自分の将来の生き方が，少しずつイメージできるようになると良いなと思います。

１年生の家庭科では、食生活について勉強しています。
今日の授業では、１組と２組は神経衰弱ゲームで食品の分類を学びました。何群の食べ物かをしっかり確認しながら、楽しそうに取り組んでいました。

　１年６組がSHIPおおぐちキャラバン隊の授業を受けました。『みんなちがって、みんないい』の言葉の意味を体験を通して学ぶことができました。
　今日の授業で１年生全員がこの授業を受けました。これをきっかけに、ありのままの自分、ありのままの友だちを大切に学校生活を送ってくれると期待しています。
（生徒の感想）
　どんな人にも思いやりの気持ちをもって接していこうと思いました。みんなにも、ひびがあるという話では、人はみんなで支えあって、その日々を補っていると思いました。

　今日は１年２組と１年８組がＳＨＩＰおおぐちキャラバン隊の授業でした。鶴を折る体験コーナーでは、途中、できなくて投げ出したくなる場面もありましたが、無事、完成すると、安堵の笑みが見られました。誰でもできないときは、不安になったり、イライラしたりします。ですが、時間がかかっても達成できるととてもうれしい気持ちになります。この気持ちは誰にでもあることだと知った生徒は、人に対して優しくなろうという気持ちをもって、今日の授業を終えました。明日は、いよいよ最終日です。

本日は、３クラスでＳＨＩＰおおぐちの授業を受けました。

生徒からは、次のような感想がありました。
「実際に体験して、障がい者の気持ちを考えて接していきたいです。
　僕は運動が苦手だけど、『みんなちがって　みんないい』を聞いた
　ら前向きになれました。」

１年５組が、ＳＨＩＰおおぐちの授業を受けました。

本日は校長先生も参加し、「サルゲッチュ王国」に
迷い込んでいました。

さて、校長先生はどんな感想をもったのでしょうか？

１年４組が、１時間目にＳＨＩＰおおぐちの方をお招きし、
身近でありながら、見えにくい自閉症や知的障害について
学びました。

軍手（指先が縫ってあって使いにくい）をはめた状態で、
折り紙で鶴を折ったり、ボタンをはめたりすることで、
困っている人たちの気持ちに寄り添うことが体験できました。

今後は、他のクラスも以下のような日程で、学習します。
ご家庭でも話題にしていただければ幸いです。

５／　９　１の１　１の３　１の７
５／１０　１の２　１の８
５／１１　１の６