今日の6時間目は、職場訪問のレポートを作成しました。
班ごとにわかれて、自分たちが訪問するところの事前調べを行いながら、模造紙にまとめています。各班の個性が出ていて素敵なレポートが完成し始めています。職場訪問が楽しみですね！

１年生のとあるクラスの下駄箱です。
中学校生活に慣れてきた５月もきちんと揃っていました。
大中生のみなさん、下駄箱を揃えて気持ちも揃えていきたいですね！

本日２限の技術の様子です。
みんないろいろな木材に触れ、その違いを実感していました。
６組のみなさん、技術は物が作れるようになるだけでなく、「なるほど〜」ということもたくさんありますね！これからも楽しく学んでいきましょう。

本日２限の社会の様子です。
学習課題は「地図のウソを見破ろう」でした。
地図の種類ごとに特徴があることを聞き、ワークシートを使って検証していました。
２組のみなさん、モルワイデ図法はどんな特徴でしたか？
お家で話のネタにしてみてはどうですか？

本日２限の音楽の様子です。
学習課題は「元気よく歌おう」でした。
大口中学校の校歌は「合唱」です。とても難しいため、今日は音をとるためのパート練習を行いました。
７組のみなさん、毎時間楽しそうに歌っていますね。音楽の授業は楽しく、元気よくが大事ですね。パート練習は合唱力を高めるためにとても有効です。頑張っていきましょう。

本日１限の技術の様子です。
学習課題は「木材の特徴についてまとめよう」でした。
作業着を身に着けた先生が、様々な木材の特徴を説明していました。
生徒たちは、実際に木材に触れながら学習をすすめていました。
５組のみなさん、これからは一括りに木材と呼ばず、集成材やファイバーボードなんて言えたらかっこいいですね！

本日１限の社会の様子です。
学習課題は「地図のウソを見破り、特徴を説明しよう」でした。
地球儀を見ながら、様々な地図を比較して特徴をとらえようとしていました。
１組のみなさん、同じ「地図」でもいろいろなものがあることを学びましたね。
ぜひ、お家でメルカトル図法とモルワイデ図法の違いを説明してみてください。

本日１限の理科の様子です。
学習課題は「顕微鏡でオオカナダモの葉緑体を観察しよう」でした。
先生からプレパラートを受け取り、顕微鏡で葉緑体を観察しました。
観察してみると、様々なことに気が付きますね。
３組のみなさん、今日気が付いたことを次の授業にいかしていってくださいね。

※３枚目の写真はオオカナダモの葉緑体です。

本日１限の数学の様子です。
学習課題は「文字式で表すことができるようになろう」でした。
生徒たちに対して先生から「授業では間違えても大丈夫。そのあとに正しい解き方を身に付ければよい」というような話がありました。
４組のみなさん、積極的に問題に取り組めましたか？どんどん解いて、数学の楽しさを感じられると良いですね！

今日の２年生の家庭科の様子です。
学習課題は「洋服と和服の違いを知る」でした。
実際に和服や洋服を着て先生からの説明を聞いていました。
２年生のみなさん、違いを理解できましたか？

１年生では、全クラスで福祉実践教室を行っています。
テーマは「みんなちがって、みんないい」です。
世の中には様々な人がいて、相手のことを考えて行動することが大切だという事を学びました。
１年生のみなさん、学校生活に限らず相手のことを考えて行動できるようにしていきましょうね！

今の時期、１年生の体育は陸上競技をやっています。
今日は女子がリレーの計測をし、チームに分かれて練習を行いました。
今日の学習課題は「リレーを計測し、チームの目標を立てよう」でした。
それぞれのチームごとに、自分たちにあった練習に取り組んでいました。
「ここをこうしようよ」
「こうした方がいいんじゃない？」
など、自分たちで話し合いながら練習をすすめていました。
１年生の皆さん、大中学びスタイルは定着してきましたか？
自ら率先して学習に取り組む姿勢を続けていきましょうね！

今日の5.６時間目は学級での時間でした。
ある学級では学級会を行っていました。
テーマは、4月5月を振り返って夏休みまでの目標を立てる事でした。
リーダーを中心に活発に話し合っていました。
当たり前のことを馬鹿にせず、ちゃんと取り組むこと。
地味なことに一生懸命取り組むことを目指して、これからも生活していきましょう！

今日の美術の授業の様子です。
今日の課題は【ネギを描こう】でした。
同じネギを描くのにも、生徒の個性がでていました。
１年生のみなさん、先生の話をよく聞いて、今の自分よりも上手く描けるようになるといいですね！

金曜日の音楽の授業の様子です。
教科担当の太田先生が笑顔いっぱいで授業を展開すると、生徒たちにも自然と笑顔が溢れていました。
学校で最も大切なのは授業です。
そんな授業でこんなに笑顔が溢れていると嬉しくなります。
１年生のみなさん、どの教科、どの学級でもこんな風に笑顔溢れる毎日を過ごしたいですね！

１年２組は先日、「いただきます。」と「ごちそうさま。」の時間を守ることができませんでした。

「時間を守れなかった」という点と、「そこに危機感を感じていなかった」という点を問題だと感じた生徒たちは学級３役を中心として学級全体で話し合いを行いました。

そこで「給食七カ条」を策定し全員で意識を高めていくことになりました。

すると、すぐに大きな変化がみられ、２日連続で「いただきます。」までの時間を大幅に短縮することができました。
それによって会食時間にも余裕がうまれ、清掃準備をした状態で「ごちそうさま。」を迎えられるようになりました。

子どもたちは「自分たちで考え、実行し、成果を生む」ことの喜びを実感している様子です。

きっと、これからも自分たちの力で学級を創り上げていってくれることでしょう。

１年７組では、みんなが余裕をもって給食を食べられるように、常に準備を早める事を意識しています。
今日も4限終了後に当番が急いで帰ってきて準備をしていました。
素早く配膳台を準備し、早く美しく盛り付けました。
係の生徒が責任をもって準備し、それを周りの仲間が支える姿は本当に素晴らしいです。
意識すれば誰でもできることは、きちんと取り組むがクラスのスローガンになりつつあります。
継続は力。
クラスとしてもっともっと高め合っていきたいですね！

３年生の体育の最後の様子です。
自ら率先して片付けを手伝う先輩がたくさんいました。
授業に一生懸命取り組むだけでなく、使った物を片付けたり、整頓したりすることも大切ですね！
１年生のみなさん、是非真似しましょうね！

ゴールデンウイークを挟み、久しぶりの学校でした。
誰も来ていなくても、ホコリはでてきます。
今日もせっせと綺麗な学校を目指してがんばっていました。
1年生のみなさん。
美しい環境で学習するために、がんばって綺麗な学校を維持していきましょうね！