今日はBグループの分散登校でした。前回の登校日よりもSD(ソーシャルディスタンス）を意識して生活する姿が見られました。さすが３年生です！

いよいよ来週からは全員揃っての学習が始まります。進路アンケートも忘れずに持ってきてくださいね♪月曜日も皆さんに会えることを楽しみにしています！

　分散登校２日目の様子です。朝の健康チェックにも慣れてきてスムーズに登校することができました。来月は今日よりも人が増えます。マスク、ハンカチの持参や朝の検温など、責任をもって行いましょう。
　また、授業の中でもソーシャルディスタンスを意識した関わり合いが行われるようになってきました。学校生活のどんな場面でも”今”は距離感が大切です。自分や周りの人を守るためにソーシャルディスタンスを意識していきましょう。

６月１日（月曜日）からの、通常登校に向けて、今日は偶数番号生徒の登校日でした。分散登校とはいえ、偶数番号生徒は久しぶりの授業でした。
マスク、手洗い、密を防ぐ生活など未知の体験ばかりですが、どのクラスも落ち着いて授業に取り組んでいました。
しばらく授業を受けることから離れていましたが、以前の生活リズムに少しずつ戻して、日々を充実させていきましょう。

昼食の時間は、従来はグループで談笑しながら給食を楽しんでいましたが、新型コロナウイルス感染拡大を防ぐため、机を動かさず全員が前を向いて静かにお弁当を食べました。
早くあたりまえの生活が戻ってくることを願っています。

明日も引き続き、検温と健康チェックをしてからの授業となります。
マスクやハンカチを忘れずに登校してくださいね。

今日は、奇数番の出席番号の生徒たちの登校日でした。久しぶりの授業はどうでしたか？自宅で勉強しているよりも多くの学びがあったと思います。今日は、とっても疲れたと思いますので、しっかりと休んでくださいね。

保護者の皆さま、本日は大変お忙しい中生徒たちにお弁当を持たせてくださりありがとうございました。生徒たちは、おいしそうに食べていました。次の登校日のときもよろしくお願いいたします。

明日は、偶数番の出席番号の生徒たちの登校日です。7:30〜7:45の間に登校してくださいね。

みなさん、こんにちは。進路担当の石山です。

明日から分散登校が始まりますね。体調はいかがでしょうか？
進路のことを考えるとき，どうしても「勉強」に気が向いてしまいますが，一番大事なことは，「自己管理」です。自己管理するものにも色々あります。


まずは「体調」

当日に向けて勉強などを続けるため。実力を100％発揮するため。


次に「時間」

テスト中の時間の使い方。テスト週間の時間の使い方。本番に向けた計画のたて方など。学校に日々通う一日の時間の使い方もそうですね。


あとは「感情」「お金」なども自己管理できると良いことです。大人にとっては必要な力ですね。


それらを高めるには…
１．小さな□□をたてる
２．□□をたてる
３．□□をとる
ことが有効だそうです。さあ，どんな言葉が入るか分かりますか？


明日からの学校生活に向けて，進路を含めた将来に向けて，「自己管理力」を高めていきましょう。学校生活の再スタート，楽しみにしています！

３年生のみなさん。来週から授業が始まりますね。

先日、夏の風物詩である甲子園が中止と報道されました。歴史を辿ると1918年の米騒動と1941年の太平洋戦争以来の三度目の中止で戦後では初です。「米騒動」「太平洋戦争」この２つのキーワードは３年生の歴史分野で出てきます。
米騒動が起こる約４年前に第一次世界大戦が起きました。世界を巻き込む各国、総力戦となった戦争です。この戦争後、世界は二度とこのような過ちが起きないように平和、国際協調を目指しました。
なのに、日本を含め、世界ではその後、戦争への道を歩んでいきました。
なぜ？どんな理由があるの？
授業では知識を理解するのではなく、生徒が主体となって課題解決をしていく授業を行っていきます。

授業、がんばっていこう！

３年生のみなさん、こんにちは。　昨日、みなさんの元気な姿を見られてとっても嬉しかったです。

It’s quiz time!ちょっと頭をひねって英語で考えてみましょう。

Q. What does this say? なんて書いてある？

Pot　oooooooo


課題テストが6/4(木)にありますが、勉強ははかどっていますか？そろそろ課題テストに向けて勉強をしはじめましょう。なにから勉強していいか分からない人は、関所テストに取り組みましょう。バラバラの順番でも満点がとれるように、何度も取り組みましょう。関所テストが完璧になったらラボの問題に取り組みましょう。詳しくは、昨日配ったテスト範囲表に書いてあります。頑張ってくださいね。勉強していて分からないことが、あったら学校に電話してくださいね。

本日、学年別事前登校によって、４３日ぶりの３年生が登校しました。コロナウイルス感染症予防のための様々な対策に戸惑いながらも久しぶりの友達との出会いを喜んでいる様子が見られました。この状況がいつまで続くか誰も分かりませんが、きっと明るい未来はやってきます。その日まで辛抱です。

３年生のみなさん、こんにちは。明日、５月２０日（水）は学年別登校日です。今日は、先生たち全員で机やイス、ドアノブなどの消毒をして、みなさんが安心して登校できる準備をしました。明日から当分の間校舎内に入る前につどいの広場で、健康チェックカードを見せてください。お家でしっかりと検温と体調チェックをして保護者のサインをもらって登校してください。みなさんを守るための大切なチェックなので、しっかりやってきてくださいね。みなさんが、元気に登校してきてくれるのをわくわくドキドキしながら待っています。

みなさん、こんにちは。進路担当の石山です。
ステイホーム週間前後で，担任の先生にお願いをしました。それは，電話で進路の話をしてくださいというお願いです。しっかりと答えてくれたみなさん、ありがとうございました。何人かの返答を聞いていると，自分の未来像を描けている人が何人もいて驚きました。すごいことです！まだの人も焦らなくていいので，じっくり考えていきましょうね。

さて，今日は前回書いたお願い３つ目，情報収集のポイントについてです。

各学校のホームページには，さまざまな情報が載っています。先生だったら「ここは見る」という所を３つ紹介します。

１．学校行事
　進学した際にどんな生活が待っているのか。１年の流れを見たり，修学旅行はどこに行っていたのかを見たりもできますね。ワクワクしてきませんか？

２．部活動
　部ごとのページがある学校もあります。実績が紹介されていたり，生徒のコメントが載っていたりします。大中にはない部活動がある学校もあるので，新たな自分に出会えるかもしれません。

１と２については，写真があればそれを見てみると学校の雰囲気の一部が見られますよ。

３．進路実績
　実は一番気にしているのはここです。さらに３年後のことですが，卒業に進学している人と就職している人のバランスや，どんな就職先，どんな進学先があるのかを見ておいて損はありません。なかなか大学や企業のことはわからないと思うので，お家の人と一緒に見てみるとイメージがもてるかもしれませんね。


もうすぐ学校生活が再開します。心配なことや気になることは，どんなささいなことでも，担任の先生をはじめ声をかけやすい先生に相談してみてくださいね。


また学校説明会の案内を載せておきます。

連絡が遅くなり大変ご迷惑をおかけしました。昨日のメール内容と被る点もありますが、学年別事前登校日（２０日（水））の持ち物等について連絡をさせていただきます。

＜提出する課題について＞
新研究ノート（５教科）
学習予定表（２枚）１枚目（4月８日〜４月１７日）２枚目（４月２０日〜５月１日）
読書感想文
ドリルノート(8ページ)
作成したマスク（袋に入れて名前を記入）
※２０日以降の回収予定について一覧にしたもの（２０日に配付します）はこちらのリンク先をご確認ください。

＜登校時間について＞
Ａグループ（出席番号奇数）８：１５〜８：３０入室完了
Ｂグループ（出席番号偶数）８：３０〜８：４５入室完了

＜下校時刻について＞
Ａグループ（出席番号奇数）１１：３０
Ｂグループ（出席番号偶数）１１：４５

＜学校に提出する書類について＞
小中学生総合保障制度加入案内（希望者）・自転車通学許可願（自転車通学者）・ＰＴＡの連絡封筒（該当者のみ）

＜持ち物について＞
上記の課題、健康チェックカード（４・５月分）、マスク、ハンカチ、ティッシュ、筆記用具、上履き、上記の提出する書類（該当者のみ）

２６日（火）〜２９日（金）の分散登校に関する詳細につきましては、文章にて２０日にご連絡させていただきます。

皆さん、元気ですか？元気があれば美術もできる！
図法のプリントは理解できましたか？１学期は、透視図法などの技法を学び、配色を考えて立体感や奥行きのある絵を制作します。美術の場合、文字だけでの説明では難しいかもしれませんが、実際に描いてみることが大切ですよ。

皆さんの中には、飛び出して見えるくらい立体に描ける人、思うように描けず四苦八苦しながら、形にしていく人などさまざまです。学校での授業が始まったらいろんな作品を観てお互いに刺激を受け、「あ、美術って何か楽しいな」と少しでも思ってもらえるよう、先生も工夫していきたいと思います。

さて、今回は資料集Ｐ17にある「遠近法」です。
遠近法には、一点透視図法や二点透視図法などの線遠近法、他に空気遠近法、色彩遠近法、上下遠近法などがあります。遠近法は、絵を描く上でとても便利な技法ですが、これらが全てではありません。描きたい内容に合わせて使い方を考え、自分だけの作品を制作しましょう。


遠近法の種類を覚えて今後の作品に生かそう！（参考ＨＰはコチラ）

では、皆さんに会える日を楽しみにしています。
(※画像のパンチも遠近法)

太陽系の星を皆さんは知っていますか？
太陽、火星、地球、金星などです。

では、一体それらはどれくらいの大きさで、どれくらいの距離はなれているのでしょうか？



なんと、それを体感できる「太陽系モデル」を理科ラウンジに作成しました！
太陽から火星までを２０ｍに縮めたモデルです。

またもし見られる状況になったら、理科ラウンジに足を運んでみてくださいね！



（ちなみに今、木星、土星、火星が接近してます。興味のある人はチェックしてみてください！　参考HPはこちら）

３年生の皆さん、こんにちは。
今日はお家でできる「ヨガ」について紹介します。
ポーズをとることや動きの中で普段使わない筋肉が伸ばされて血流がよくなり、冷えの解消や代謝の向上、内臓の働きが促されます。 深い呼吸とともにポーズを行うヨガは有酸素運動であり、身体の柔軟性が増して、筋力・体力・バランス能力がつき、健康維持・増進が期待できると言われています。
今回は初級、中級、上級に分けて皆さんに紹介をします。
ポイントは、鼻呼吸をしてリラックスしている状態をつくることです。
家で練習して、授業が始まったらみんなでチャレンジしましょう！

　３年生の皆さん！課題は順調に進んでいますか？数学は学習予定表通りだと、今週の木曜日から「因数分解」に入ります。そこで、教科書や補助プリントにはない考え方を紹介します。「たすき掛け」という考え方です。
　ただし、正式な「たすき掛け」ではありません。正しくは、高校に進学してから学んでくださいね。中学校の学習内容を踏まえて、簡単なやり方に変更してあります。そのため、「たすき掛けもどき」という形で紹介しています。学校が再開したら、一緒に確認していきましょうね。
　少しでも学習の助けとなれば！と思って紹介しましたが、「まずは自分で考える！」これはとても大切なことです。大変だと思いますが、地道にがんばっていきましょう。応援しています！


「たすき掛けもどき」はこちらをクリック

学年主任の豊永です。皆さん体調はいかがですか、家庭学習は順調に進んでいますか。豊永先生から始まり、シリーズでお届けした私は誰でしょうクイズ。毎日ホームページを担当しているのは誰か分かりましたか。

休業期間が長く続き、先が見えない未来でしたが、先週の金曜日にもお知らせしたように、学校再開に向けて少しずつ動き出しました。感染拡大を予防するという大きな課題は残っていますが、早く皆さんに会える日が来きてほしいなとわくわくドキドキしながら、先生たちは、再開に向けての準備をがんばっています。

さて、家庭学習が続く皆さんへ英語に関するアドバイスです。英語力を上げるコツは教科書を○○することです！何度も授業で伝えたので○○に当てはまる言葉は分かりますよね？えっ分からない？そんな人は課題に同封されていた「英語の課題について」の４を見てください。何をすればいいか書いてありますよ。

やることは分かったけど読み方が分からないというあなた、以下のサイトを見ればUnit1の音声を聴くことができますよ。音読テストも行う予定です。「Rome was not built in a day」（日本語にできるかな）毎日コツコツ練習してください。

読み方はこちら

皆さん　こんにちは！
あっという間に５月になりましたね。GWはどのように過ごしましたか？

今日は頭を勉強モードに切り替えてもらうために，漢字のクイズを用意しました。ぜひお家の人と競争してみてね。

では問題です。
「口に２画を加えてできる漢字を探してみましょう。制限時間は５分です。」

例）白、右、四


答えは前回と同様，国語ラウンジに掲示しておくので，登校した時に確認してね。
また，漢字字典の５画の漢字を引いても出てきますよ。

X先生からのメッセージです。難しい単語には注釈をつけてあるので、
頑張って読んでみてくださいね。

Hello, everyone! How are you doing?
School will be closed for one *1more month!
That 【アmakes us sad】. We *2miss you so much!!
This *3article 【イis written by ○○】. Can you *4guess?
Hints: 1 I am shorter than Brian.
　　　 2 I am as old as Mr.Yokoi.
　　 　3 I love rabbits.

*1 さらに　　*2 …がいないのでさみしく思う　　　　
*3 記事　　　　*4 推測する





さて、【ア】【イ】は、Unit1で出てきた文法ですが、読めましたか？
難しいと思った人は、下のヒントを参考にしてください。

1.　下線部ア　That makes us sad.
　　　make A B という語順を使って　
　　　「AをBにする」という意味なので…
　　　下線部アの意味は…
　　　詳しくは、Unit1のプリントのP12・13に書いてあります。

2.　下線部イ　This article(記事) is written by○○.
　　　 writtenはwriteの過去分詞形です。
　　　「be動詞+過去分詞」は
　　　「〜されます」「〜されています」の意味だから…
　　　 下線部２の意味は…
　 　　詳しくは、Unit1のプリントのP2・3に書いてあります。


今日、５月分の課題を郵送します。１カ月分なので量が、多いですが頑張ってやってください。英語の課題の１つにEテレの「知りたガールと学ボーイ」を見て、質問に答えるプリントがあります。リンクを貼っておきますので、課題が届いたら見てくださいね。インターネットで見られない人は、テレビで見てください。詳しくは、プリントに書いてあります。
https://www.nhk.or.jp/eigo/girl-boy/

家庭学習をしていて疑問に思ったことや不安なこと等あれば、気軽に学校に電話してきてくださいね。どんなに小さなことでも先生たちは、みなさんからの電話を心待ちにしています。
We are happy to answer your questions!