メディアルームの地域支援活動が行われ、生徒とともに活動をしました。本の返却作業のあとは、国語科ラウンジの整備をしていただきました。ラウンジで本を使用する際の注意事項や本のリストを作成し、掲示していただきました。

　３年生が学習してる「有理数と無理数」にちなみ、数学博士と「ルート」と呼ばれる少年とその母の交流を描いた『博士の愛した数式』など、数学の学習に関する本をラウンジで紹介しています。
　数学をきっかけに、新たな本の出合いも楽しでほしいです。

　メディアルームの地域支援活動が行われ、生徒とともに活動をしました。そのあとは、以前から準備をしていただいていた国語科ラウンジへの教科書に関連する本のコーナーの作成を行っていただきました。とてもわかりやすく本が展示紹介されています。学習にたくさん活用してくれることと思います。

　メディアルームの地域支援活動が行われました。生徒とともに活動を行ったあと、先週に引き続き、国語科ラウンジに置く本の準備をしていただきました。これらの本は来週、国語科ラウンジに配置する予定です。

　メディアルームの地域支援活動が行われ、生徒とともに活動をしました。本の返却作業、本棚の整理のあと、新着図書のブックカバーかけと掲示物作成をするグループにわかれてそれぞれの活動を行っていただきました。

　メディアルームの地域支援活動が行われました。生徒とともに活動を行ったあと、先週に引き続き国語科ラウンジに配置する図書の準備をしていただきました。先週、話し合ったことが徐々に形になってきました。どんなコーナーになるのか楽しみです。

　メディアルームの地域支援活動が行われ、昼放課に生徒とともに活動をしました。その後は、新着図書へのブックカバーかけと貸出ランキングのコーナーの掲示物を作成していただきました。季節感のある掲示物ができあがりました。