本から得るものとして「へぇーそうっだったのか」ということがあります。２年生に読んでいただいた「一寸法師」では、「一寸釘」を持参していただいて長さの話をしていただきました。また、３年生の「おなら」では、一日にどれぐらいのおならをするのか「へぇーそうっだったのか」と世界が広がりました。ありがとうございました。

テスト前の練習です。ペアで教え合いながら練習に真剣に取り組んでいました。

子どもたちの興味・関心が高まるよう体験的な活動を重視しています。図工・家庭科等の横断的な学習です。

室内も秋の雰囲気です。

大放課に通学団に分かれ、交通案全マップ作りを行いました。「見通しが悪い」「信号のない横断歩道」といった交通安全に関することだけでなく、「ブロック塀がある」「石垣」といった地震時の危険箇所も見つけていました。「自分の命は自分で守る」日頃の生活で危険箇所を把握するとともに、対策、改善するための方策等、自分たちの住む場所について考える機会となりました。

教室の窓辺に刈られた稲が干してあります。自分たちが育てた米。栽培の過程を知り、苦労・収穫の喜びを感じとってきました。味を楽しみにしていました。

四則の混合式でどこから計算をするのか、答えを間違ってしまったのは、なぜか考えていました。挙手の多さから発見する楽しさが感じられました。

先日の見学でたくさんのことを発見してきたようです。黒板に気付きがたくさん書かれていました。

「ぐりとぐら」の作者、中川李枝子さんの作品です。「天までとどけ、一二三。」声に出して読むのが楽しくなります。

「やまばと」さんに読み聞かせをしていただきました。ありがとうございます。「しんせつなともだち」の本を２冊用意して子どもたちが見やすいようにしていました。１５日（日）には青海公民館で「大人のための朗読会」があるそうです。朗読の練習を重ね、講師の先生から指導を受け、発表会も行っているそうです。本決めがポイントだそうです。朗読会、発表会どんなふうか惹かれます。

二人三脚の練習です。相手と息を合わせ、リズムよく走る姿が目標ですね。

ぺらぺらの紙を立てる方法がいろいろあります。「横型」「縦型」「ギザギザ型」「箱形」立て方を知って作品作りにつなげていきます。

２年生算数の最大の山場「かけ算」学習に入りました。

俳句に添えられた絵が素敵です。

「えのきのベーコン巻き」「のりサラダ」……。ぜひ、家庭でも作ってください。

昨日の子どもたちの登校時に、近所の方が、通学路の危険箇所を見つけ、けがをしないように見守ってくださってくれていました。今朝は、穴をふさぎ対応していただいていました。早い対応ありがとうございました。

スーパーマーケットの見学に出かけました。普段見ることのできない店の奥も見せていただき、興味津々。しっかりメモをとることができました。

遊ぶことを想像して作ることの楽しさもひとしおですが、作る過程の楽しさを満喫していました。

ひらがな、カタカナ、いよいよ漢字学習が始まりました。「止め」「はね」「はらい」書き順、マスの書き始めの位置などに気をつけて書いていました。花丸をもらえていました。

「支点」「力点」「作用点」距離を変え、手子他を調べていました。