いが栗のいがを取り除いているわかば組。悪戦苦闘し、栗を無事取り出しました。

学級園のさつまいもを収穫しました。「どうやって食べようかな」「スイートポテト！」「大学いも！」「鬼まんじゅう！」と会話を楽しみながら、今年もたくさんのいもを収穫することができました。

４年生の染め付け体験です。事前に描いた下絵は、平らな紙。今日は湾曲している皿の上。まずは鉛筆で下書き。筆に釉薬をつけて、いざ皿へ。思ったような絵が描けたかな？

ろくろを回し、筆の位置を固定して、円を描きます。
一枚完成したら、もう一枚。一人二枚の皿に絵をつけました。　

４つ切りの画用紙に大きな自分の絵。いつもなら座って描くところですが、立って描くことに。それだけでウキウキ感が伝わってきます。表情豊かで動きのある絵ができてきています。　

透明のシートに色セロハンを貼り、絵を完成させます。貼った具合を確かめながら作業していました。　

養護教諭による保健指導。
目を大切にしていこうという話です。
今月の１０日は目の愛護デーですね。

可愛らしい１年生の国語の挿絵。一生懸命、文字を追いながら音読する姿もいいですね。

二人組で英会話を披露する５年生です。待っている間が一番集中して練習できたりして。

リスニングテスト中なので、耳に集中している６年生です。　

４年生の国語は「ごんぎつね」。ごんの行動とそのときの気持ちを考える授業です。まずは、各自でワークシートを埋め、その後、班で確認です。　

５年生がバドミントンと卓球の授業です。どちらの競技も簡単そうなのに奥が深いですよね。

火曜日の５時間目が音楽の１年生。隣の子の音が、OKかどうかを教えてあげています。

あまりのある割り算のまとめの問題を解いている３年生です。いつから「・・・」でなく、「あまり」になったのかな？　

運動会の朝の黒板です。運動会を通して多くのことを学び、後半戦に生きてくることが楽しみです。

運動会の朝の様子です。前日に書いた意気込みが黒板に掲示されていた１年生です。