２年２組では渋山さんが２冊の絵本を読み聞かせしてくださいました。

　２年３組では大山さんが読み聞かせをしてくださいました。

　先週，１年２組は生活科の時間に，「ひっつき虫」や「数珠玉（ジュズダマ）」で遊びました。（写真　上）
　「ひっつき虫」とか「くっつき虫」とは，衣服に付着するとなかなか離れない植物のタネの総称として，子どもたちがこう呼んでいます。先日の「マメナシおじさんの出前授業」でも「ヌスビトハギ」が紹介されましたね。
　今回は初任研補充講師の日垣先生が自宅近くの河原で採集したものを学校へ持ってきてくださいました。（写真　中・左がオナモミ　　右がジュズダマです）

　１０月３１日（日）はハロウィン。ショッピングモールなどではそれにちなんだ装飾がされたりしています。
　松任谷由実の「りんごのにおいと風の国」というこの季節にぴったりの曲があり，歌詞の中に，ハロウィンとイノコズチ（ひっつき虫）が登場します。（写真　下）
　曲の中盤で，女性が恋人のセーターにイノコズチを投げつける場面が出てきます。この「ひっつき虫」のことを後半で「ブローチ」と比喩しているので，曲を聴いた人の中に、女性が投げたのは「オナモミ」のような形をイメージした人も多いのではないでしょうか？実際にはイノコズチは写真のような小さなタネなんですけどね・・・
　「オナモミ」という言葉の響きがメロディーと合わないので「イノコズチ」と歌詞をかえたのか・・ユーミンに聞いてみたいところです。

　ハロウィンが終わると、いよいよ冬の訪れですね・・・
　

　台風１４号の進路が気になりますねぇ。３０日（土）朝の天気図を見ると、東海地方の南の海上を通りながら関東へ最接近するようです。東海地方へ上陸の可能性は少ないですが風雨にはくれぐれもご用心ください。

　当ホームページ右側の「リンクのコーナー」に、「台風情報」や「暴風域に入る確率：愛知県」がありますので興味のある方は、クリックしてご覧ください。

　１０月２９日（金）、５年生は校外学習へ行ってきました。
　今回の校外学習では、ミツカン酢の里、新美南吉記念館、トヨタ自動車高岡工場の３つの場所へ行ってきました。
ミツカン酢の里では、昔ながらのお酢の作り方や、お酢の試飲などをしました。
お酢を毎日大さじ一杯飲むことで、体にとっても良いことがわかりました。

　新美南吉記念館では、館長さんのお話を聞き、昼食を食べました。
今回は短い滞在時間だったので、ゆっくり見学することができませんでした。機会があれば、ぜひ足を運んでみてください。

　トヨタ自動車高岡工場では、車ができるまでの工程を、実際に見学することができました。
　自動で動く車や、たくさん並んだ部品に子どもたちもびっくり！また、働く人々の知恵で産まれた道具を手に取り、体験することもできました。
　持ち帰ったパンフレットなどで、ぜひどのような工場だったかを確かめてみてください。

　「子とともに　ゆう＆ゆう」の児童文学賞・入賞作品が掲載された「あいち読書タイム文庫」（冬の読み物）の申し込みをそろそろ締め切りにしようと思っています。ご希望の読み物がありましたら代金をそえて学校へ申し込みしてください。

「夜のどうぶつ園」（園児・小学校低学年向き　B5判全４話　掲載）
「水曜日のサリー」（小学校　中・高学年向き　B6判　全３話　掲載）
「ウルトラマンになりたくて」（小学校　高学年向き　B6判　全３話　掲載）

　いずれも１冊　５００円です。

　今日の献立は、かぼちゃのシチュー、イカリングサラダ、バターロールパン、牛乳です。（写真 上）
　１０月３１日はハロウィン！ということで、今日はかぼちゃを使ったシチューが登場しました。（写真 下）濃厚なルーの中にはインゲン、鶏肉、玉ねぎが入っており、ロールパンとの相性もぴったりでした。

　１０月２９日（金）の２〜３時間目，４年生は学習の場を体育館に移して「染め付け体験」の出前授業を受けました。
　日本伝統工芸士会より講師として派遣されたのは，「瀬戸染め付け焼き」の技法を持つ８名の工芸士のみなさんです。（写真　上）
　「伝統工芸士」と認定されるには，１２年以上のキャリアをもち，生産地に居住すること，さらに「伝統工芸士試験」をパスしなければならないそうです。また５年に１回，技法のチェックのための講習も受けます。
　子どもたちは作業の前に，「絵付け」の方法や絵の具を扱うときの注意を工芸士さんから聞きます。（写真　中・下）

　講師（伝統工芸士）のみなさんは，絵付け用の素焼きの皿，絵の具，筆などの染め付け用道具など一式を持参されての授業です。（写真　上）
　子どもたちはまず最初に，事前に用意したスケッチを見ながら，鉛筆で皿に下絵を描いていきます。（写真　中・下）

　鉛筆による下がきがおわると，いよいよ「絵付け」に入ります。（写真　上）絵付けに使用するのは「呉須」（ごす）と呼ばれる絵の具です。見た目は茶色の液体ですが，酸化コバルトがふくまれていて，焼成すると美しい青を発色します。
　伝統工芸士さんから色の塗り方，下絵に適した筆の太さなどのアドバイスを受けます。（写真　中）
　最後に，皿を乗せた「手ろくろ」を回転させて「線引き」（線描き）をすると，皿のまわりに縁どりができて絵付けは終わりです。（写真　下）
　この後，高温で焼成されます。今から完成が楽しみです・・・

　今日は２年生の作品を紹介します。画用紙いっぱいにダイナミックに表現した子，衣服や髪の飾りなど細かい部分の表現まで工夫した子，本人そっくりの顔に描いた子などなど・・・一つ一つの作品が光っています。
　この作品は学校公開日の終了後，水南公民館に届けられ，１１月６日（土）〜７日(日）の「公民館まつり・作品展」で披露されます。

写真　上：２年１組
写真　中：２年２組
写真　下：２年３組

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、関東煮、ツナの甘辛煮、ハリハリ漬け、手巻きのりです。
麦ごはんとツナの甘辛煮、ハリハリ漬けをのりで巻いて、手巻き寿司にしていただきます。ハリハリ漬けは、たくあん（せん切り）、きゅうり（半月切り）、白ごま、一味唐辛子を和えたものです。たくあんときゅうりを和えるというのは意外かもしれませんが、給食の手巻きでは定番の具です。きゅうりが多く入っていますが、子どもたちもよく食べてくれます。たくあんときゅうりの食感がよく、一味唐辛子がアクセントになっています。
ご家庭でもお試しください。

　１０月２８日（木）の２〜３時間目に「学校公開日」が行われました。あいにく朝からの雨でしたが，たくさんの来校者がありました。この紙面をかりて御礼申し上げます。
　１・２年生は１１月に東山動物園へ校外学習に出かけます。そこでは年長の２年生が１年生をリードして見学するほほえましい光景を見ることができます。
　今日行われた１・２年生合同の授業では，活動グループごとに集まって，メンバーの顔合わせを行い，どんな活動をするのかについて話し合いを行いました。
　自分のクラス以外のお友達との「かかわり」がふえ，仲良しの輪がひろがることを願っています。

　家庭科室では５年３組が家庭科の授業を受けていました。担任の柏本教諭の実演（写真　上）および説明を聞いた後，子どもたちはミシン実習にとりかかりました。（写真　中・下）

　４年１組の教室では，総合的な学習の時間で「百人一首」が行われていました。
　最近は日本古来の伝統文化や文学，言語にふれる活動が重視されています。その一つとして「百人一首」をとりあげる授業がふえてきています。

　学校公開日の２時間目と３時間目の授業の間に３０分間の「長い放課」があります。
　この時間を利用して，図書室（南館）では，学校ボランティアさんによる「読み聞かせ」が行われ，授業参観に来校された保護者の皆様にも見学していただきました。

　１年３組は国語の授業です。担任の小西教諭がいろいろな船の写真を見せます。子どもたちはどのような用途の船であるのか答えます。（写真　上）
　２年２組では算数で「九九の学習」へとつながる学習を行っていました。担任の佐藤教諭は，壁に掲示された絵の枚数が何枚あるのか知りたいとき，ひとつずつ数えるのではなく，「３×４」のようにかけ算を利用すると便利なことを説明していました。（写真　中）
　５年生の算数の授業は，クラスの子どもを２グループに分け，一つは教室で（担任　指導），もう一つは学習室で（澤田教諭　指導）学習する「少人数指導授業」の形態がとられています。教室の後ろに空席が目立つのはグループ分けされているからなのです。（写真　下）

　５年２組は，図工で「ストロー笛をつくろう」の授業が行われていました。ストローを決められた長さにカットして組み立てていきます。（写真　上）
　美しい音が出たかな？美しいメロディーを奏でられたかな？（写真　中・下）

　１年１組は子どもたちが制作した人形をつかっての発表会を行いました。私が教室へおじゃました時には「サラダでげんき」の発表の真っ最中でした。

　２時間目，６年生は学年合同で修学旅行説明会を体育館で行いました。（写真　上・中）
　担任より京都・奈良での旅行日程や持ち物，健康管理などについての説明がありました。会場には大きな大仏の絵が掲示されました。（写真　下）