夕方、来校され、廊下の掲示物を新しくしていただきました。ありがとうございました。
どんなふうになったのか楽しみにしてくださいね。

給食の時間に、緑の募金活動で集まったお金を常滑市年計画課の方に来ていただき、手渡し、その様子を全学級にＺＯＯＭで配信しました。森を元気にする活動や緑を増やす活動に役立つとよいですね。

「何に変身しようかな」見る度に、飾りが増えていました。

自分たちで育てる食にこだわります。地域の応援団の方に話をしていただきました。「らっかせいの漢字はどう書くの？」花や実の付き方、植物の名前の由来は、おもしろいです。苗分けていただきました。ありがとうございました。

ステップを踏み、投げることができていました。

ゴールラインより長く走り抜けていました。

力強いフォームです。

「いち・に・さん」腕を大きく振って跳んでいました。

アサガオが大きく成長しています。

柔軟性を測るものです。男子は１４cm以下、女子は１７cm以下だと１点。男子４９cm以上、女子５２cm以上で満点の１０点になります。息をはきながら、おへそを見るように伸ばしてくださいね。

とても興味深い説明文です。事実と筆者の考えをとらえ、自分の考えをまとめていく学習です。「笑顔になって、たくさんの空気を吸い込んで脳内を流れる血液の温度が低ければ、楽しい気持ちが生じる」科学的根拠のあるお話ですね。

小数点の位置に気を付けて解いていました。

風の力と物が動く関係を理解していく学習です。扇風機で風を送ることで物が吹き飛んでいく様子に興味を高めていました。

２けたの数の計算から３けた、４けたと数が大きくなった計算です。くり上がり、くり下がりに気をつけて計算します。位を揃えてきれいに書くのが大事ですね。

「お」と「か」の学習です。「お」の２画目、ぐるっとまわってくるところ、「か」の３画目の長さがポイントです。マスの中に点線で仕切られた４つの部屋のどこからどこに書くとよいのか意識できると整った字を書くことができます。「私の名前の字」とうれしそうに書いていました。「鉛筆の持ち方はいいかな」と声かけしていました。

「゛」の数を数える。生活の中に学びがありますね。

子どもたちの下校後、今日の授業の振り返りをしました。明日からの教育活動をさらによいものにしていきます。ありがとうございました。

保健室の様子も見ていただきました。

現職教育で「非認知能力」の育成に取り組んでいます。落ち着いた授業態度をほめていただきました。

教育委員会の先生や教育委員さん、附属岡崎小学校の先生、西浦北小学校の先生方の参観がありました。