６年生の理科です。物が燃える前と物が燃えた後とで空気はどう変わるか、気体検知管で調べます。

３年生の少人数の算数です。同じ数ずつ分ける計算（割り算）を学ぶことで、やがて日常の生活に役立つようになります。
考えた方法を友達と相談したり、具体的にものを操作したりして学びを確かめます。

４年生の音楽です。TDLの「イッツ・ア・スモールワールド」でおなじみの曲を楽しく歌いました。　

５年生の英語です。リズムにのって数を数えたり、世界のじゃんけんを楽しんだりしました。

２年生の図工です。持ち寄った材料からひらめいた世界を作り上げています。

1組：体育，2組：書写の様子

５年生の理科です。 種子の発芽と水や温度、空気との関係を調べる条件を考えて実験の計画をします。

１年生の給食風景です。今日のメニューは、白みそ汁、とりにくのてりかけ、ゆかりあえ、わかめごはん、牛乳です。配膳も上手になってきました。

５年生の体育です。ハードル走の練習をしています。

２年生の生活科です。育てているキュウリ、ナス、エンドウの生長を観察して絵にかきました。

４年生の体育です。開脚前転、後転、開脚後転の練習に取り組みました。

１年生の生活科です。フウセンカズラやマリーゴールドの種をよく観察して描きました。

６年生の図工です。よく観察して、色の変化や光の当たる向きを意識してていねいに描きます。

４年生の書写です。力の入れ具合を意識して「花」を練習しています。

１年生の国語です。「い」のれんしゅうをしました。

２年生の生活科です。春の生きものを見つけました。テントウムシの足の数も数えました。

５年生の体育です。５０ｍ走を何本か走り、次にハードルに見立てたフラフープをまたぎ超しながらハードル走の練習をしました。

６年生の理科です。実験を見ながら実際に確かめます。子どもたちの目の輝く時です。

３年生の国語です。班で相談し、想像をふくらませて、お店の看板をかきました。

２年生の国語です。春だなあとおもうものをノートにいっぱい書きました。