図工、書写、体育の授業風景です。

断続的に雨の降る中、マメナシ観察会の方が５名来校し、本校に自生してるマメナシの歴史を話してくれました。昨夏、今の６年生と孫田川の水源地だったところを探しに行った資料も加わり、子どもたちも親近感を得たことでしょう。

６年の国語は、「私たちにできること」を提案します。今日は、作成した掲示を貼っていました。

　本日の下校は、職員付き添いのもと通学班で下校します。各通学班の学校出発予定時刻等はtetoruで配信させていただきましたのでご確認ください。なお，学童・児童クラブに行く児童は，通学班では下校しません。
　全学年１４時頃には下校完了の予定です。

６年の理科は心音を聞く授業。聴診器の登場にテンションが上がります。きっと、いつもより大きな音だったのでは。

持ち寄ったいろんな形の箱。グループで一つの物を作りました。下の写真は何をイメージして作ったか分かりますか？

４年の書写です。調べたことをまとめるレイアウトの練習です。

真ん中の写真の式、不思議ですよね。やり方が違っていて、答えが合ってしまうのだから。一番下の写真は、形式的に解を求めるのではなく、分数の意味に立ち返って理解しようと努力する６年生でした。

４年の体育です。寝ているコーンの役目を聞いてなるほどです。

２年の体育です。コーンに当てないように相手へパスです。バウンドさせたりふんわり投げたりと、それぞれ工夫して投げていました。

植物の成長が著しいこの時期。校内の草刈りも大変です。

小中一貫教育の一環で南山中の教員が連日、来校しました。今日は体育の指導です。部活の指導で慣れていることもあり、手際よく指導してくれました。