４年の図工の定番、ころガール。今日は、始まったばかり。ということは構想が大切。一番下の写真に注目してください。くりぬいた色方眼紙を机の横に掛けている子を発見。整理整頓ができるんでしょうね。うらやましいなぁ。

２年生のおにごの始まりです。まずは鬼を決めるためのジャンケン大会。人数が多く、なかなか始まりません。　

カナヘビ取りに夢中です。好きなことに没頭したからこそファーブル昆虫記が生まれたり牧野富太郎さんが活躍したんでしょうね。　

ツツジの前で花摘みです。蜂になった気分かな？蜜って甘いですよね。　

調理実習をしている５年です。何を作っているか分かりますか？３週間後に作るメニューです。ガスがないので、苦労しますが、思い出に残ることでしょう。

３年の習字は、「三」でなく「二」です。横棒２本を書くだけですが、入りととめやバランスを気をつけようとするとなかなか大変です。

１年の国語は、理由を表現します。もう論理的な文を書く練習が始まっています。

朝、中央児童玄関に立っていたら、「ツバメの巣があるよ」の声。巣作りを始めたところのようです。よくあんなところを見つけるな〜って思いますよね。　

３週間後に野外活動に出かける５年生。概略の説明に対し、質問の嵐。そりゃあそうですよね。初めてづくしなのだから。

６年の美術は、光の形。発泡スチロールの塊を削ったり切り取ったりしながら形を整えます。どんな光の形が見られるのかな？　

６年の習字は「歩む」。丁寧に筆を運んでいるのが伝わってきます。

低学年の朝礼は、校務主任が台本を作り、低学年の先生による劇。お題は、「朝の通学路」「放課の廊下」「夏が始まったある日のとある家庭」の３本。基本的な生活習慣を身につけてもらいたい内容でした。次回もあるのかな？

令和4年度愛知県緑化ポスター原画コンクール入選作品として本校児童の作品が掲示されました。

図書室でまったりと本と触れあっている１年生。くつろぐ姿が見られるカーペット。敷いた甲斐があります。

１年の算数は、１０をいくつといくつに分ける練習です。縦に積もうとする発想が面白いです。

４年の図工は、木の枝や種を使った作品です。素材を前にして何を作ろうかなって悩むのがいいことですね。

３年の廊下の虫かごが倍の４つになりました。誕生の瞬間が見られるといいですね。

図書委員が低学年に読み聞かせです。廊下では最後の打合せ。緊張するよね。

緑の募金の最終日はあいにくの雨。昨年度は、募金によりミカンの木を２本植えることになりました。今年も植えられるのかな？

今週から始まった図書ボラ。学級文庫の本をきれいにした後ブックフィルムを貼ってもらっています。先日完成した61組の学級文庫。お礼のメッセージにボランティアの人も喜んでいました。