２年３組では、読みの練習をしていました。
　一文一文をどのように読むと、その様子が伝わるのだろうという学習内容です。
　黒板の下段には、みんなで話し合って、どのように読むとよいのかの言葉が書いてあります。
　すごいですね
　
　さらに、班で発表したあと、表現の仕方について、聞いていた学級のみなさんがいいところを紹介していました。
　こうやって、お互いを認めあって学習を進めていける勉強っていいなあと思いました。

　４月２６日（火）３時間目に1年生を招待して,「なかよしパーティー」を開きました。生活科「1年生をむかえよう」の学習の一環で,1年生と一緒に遊ぶ会を催すことで,お兄さん・お姉さんになったことを実感し、よりよく下級生に関わることができるようにと願って計画しました。
　今日に至るまで，会の進行・ゲームの仕方を伝えること・歌「さんぽ」を歌い元気に踊ること・あさがおの種のプレゼント・体育館の飾り付けなど，子どもたちは会を盛り上げようと時間を掛け，練習を積み頑張っていました。
　今日はその頑張りが実り，１年生を楽しませてあげることができました。1年生がにこにこ顔で帰っていったのが何よりの証です。
　すてきなお兄さん・お姉さんになった2年生の,これからが楽しみです。

今日，２年生は春の遠足で，堀尾跡公園へ行ってきました。
公園では，春見つけをしたり，公園の施設を見学したりしました。
その後，お弁当を食べてから，安全に気をつけて元気に遊び，
西小学校から往復で６kmの道のりを歩き切ることができました。

　出発時の、２年生の様子です。
　午前中にアップできませんでしたが、せっかく画像を撮りましたので見てください。

　校長先生は、２年３組で「校長先生、あげる」・・・という声に、思わず「ありがとう」と言って食べてしましました。ご家庭で一生懸命作られたお弁当をいただいてしまい、本当にありがとうございました。ごちそうさまでした。

　３時間目から担任がみえなくなり、２年３組のみなさんの見せどころでした。
　３時間目は、校長先生が授業に行きました。最初に担任がいない時にどれだけがんばれるかが大切ですというお話をしました。
　その後、準備された算数のプリントを行いました。みなさんの学習に対する意欲が非常に強く、わからないことを知りたいという思いがいっぱい校長先生に伝わってきました。一つ一つ説明すると、「わかった」という喜びの表情を浮かべてくれるので、校長先生はとてもうれしく思いました。
　すばらしい３時間目の学習態度でした。

　家を出る時こく：８時
　学校につく時こく：８時２３分
　家を出てから、学校につくまでの時間は？

　２年１組でこの問題を解決していました。
　時間が２３分になる理由を自分なりの言葉で一生懸命説明している姿が印象的でした。

　

　２年３組の教室へいくと、子どもたちが廊下で並んでいました。

　朝会などでの背の順を決めているのかなと思っていたら、国語の授業でした。「じゅんばんにならぼう」という学習をしていました。誕生日を１月から順番に並ぶことによって、話す力と聞く力を身に付けさせるというねらいの授業でした。
　全員まちがえずの並ぶことができたのでしょうか？