３年生の音楽の様子です。
それぞれが課題に取り組んでいると，急に二人の女の子が立ち上がりました。

「おや，どうしたんだろう」

二人の行動を見守っていると，近くの席で困っている子に寄り添い，助言をしていました。

周りの子が困っていることに気付く「観察力」
誰かに頼まれたわけでもないのに，
自分の判断で正しい行動をできる「行（考）動力」
人のために進んで動ける「思いやり力」

成長しています。
自慢の３年生です。

　３年生の図工の時間の様子です。
　
　材料の特徴を生かして、工夫して作った版を刷り上げたら、絵の具で色を入れていきます。

　「あら、不思議！」

　黒と白の二色の時とは、作品のイメージが変わりました。