目盛りの読み方や、はかりの使い方を学習していました。
その後、はかりの使って、身のまわりの物の重さを計測しました。
いろいろな物の重さを数値化することによって、重さについての量感も身につけていく様子が見られました。

二つの数量の関係について、割合を利用して比べる学習に取り組んでいました。複数の比べ方について、そのよさはどこにあるのかを考えていました。

場面に応じて必要な式を立て、正しく計算することを学習していました。
課題に対して、とても真剣に取り組んでいました。

漢数字の書き方や読み方、筆順について学習していました。
既習漢字がどんどん増えていきますが、子どもたちは意欲的に習得に励んでいます。

1日をかけて太陽の方角と影の長さの変化を調べました。
遮光プレートで太陽の位置を確かめたり、自分の影の長さや向きを確認したりしていました。

「お互いを高め合うことのできる友情」とは、どんなものなのか考えていました。グループで互いの意見を交換し合いながら考えを深めていきました。

水の姿や、その変化についての学習をしていました。
グループごとに話し合い、考えを深めていました。

運動会に向けて練習が進んでいます。
まずは振り付けを頭に入れるところからですが、かっこよく踊るために、しっかりと腰を落とすことに留意して取り組んでいました。

「おもちゃフェスティバル」の計画を立てていました。
どんなお店をやりたいのか、話し合って分担をしていました。

比が等しいとは、どういうことなのか考えていました。
友達の考えを聞きながら、自分の考えを整理し、まとめていきました。

きれいに色をつけた画用紙の上に、黒色の画用紙を切り抜いて貼り付けたり、黒のサインペンを用いて絵を描き足していきました。
少しずつ素敵な雰囲気の作品が仕上がっていきます。

グループで協力し合いながら「むしのかいかたずかん」づくりに取り組んでいました。
住んでいる場所、飼育するための環境づくり、えさなどについて調べまとめていきました。

How　was　your　summer　vacation？
夏休みの思い出について、インタビュー形式で答える様子を動画で撮影していました。
どこへ行ったのか、楽しかったこと、見たもの、食べたものなどを英語で答えていました。

運動会に向けて練習を開始しました。
１年生と２年生で顔合わせのあいさつを行ってから、さっそく練習を始めました。
みんなとてもいい表情で、やる気に満ちていました。

「真心」という課題に取り組んでいました。
「心」という文字の形を整えるために丁寧な運筆を心がけていました。

「小川」という課題に取り組んでいました。
縦画の「払い」や「はね」に気を付けながら、熱心に練習していました。

鴨ヶ池周辺で落ち葉を集めるグループと、学年菜園に穴を掘るグループに分かれ作業を進めました。穴の中に落ち葉を投入したら土をかぶせて仕上げです。

「自然の美」という課題に取り組んでいました。
４文字のバランスに気をつけながら、一生懸命に練習していました。

「おもちゃづくり」の計画を立てていました。
いろいろなアイデアが浮かんできます。制作にとりかかるのが楽しみです。

2学期最初のハッピーフレンドタイムです。
6年生がリーダーシップを発揮し、下級生の子どもたちは楽しい時間を過ごしていました。