テークオーバーゾーンの中でバトンパスをする練習をしました。
　６人で上手くバトンを繋ぎゴールできるよう練習していきます。

運動会で４年生と一緒に踊る曲に合わせて、かっこよくポーズを決めています。

自分で集めて用意した透明の容器にカラーセロファンを入れたりカラーペンで色を付けたりして、すてきなアニマルが完成しそうです。

新しい単元の学習に入ります。今日は、「ぼうくうごう」「いくさ」「ほしいい」などの難しい言葉の意味を、国語辞典で一生懸命調べています。

　昨日の晴れ間を活用して、太陽の位置と影の向きについて調べました。時刻によって影の向きが変化していくことが分かりました。子どもたちは、変化する影の様子や太陽の位置を遮光プレートと方位磁石を正しく使い、記録をとることができました。

たくさん材料を集めてきました。やる気満々です。「ぼくはワニをつくるんだ」「４つ作りたいものがあるから迷っちゃう」と言いながら構想を練っています。出来上がりが楽しみです！

「あまり」「わりきれない」「わりきれる」一つ一つの言葉の意味を確認しています。

どうやったら速く走れるかな？ひもを付けて、ひもが地面につかないように走っています。ひもの長さを少しずつ長くして挑戦しています。がんばれ！

理科の授業です。遮光プレートを首に下げてうれしそうに外に出てきました。先生に遮光プレートで太陽を見るときの注意を聞いてから「わあ、太陽が緑色に見えた！」と驚いて見ています。３年生は理科が大好きです。

総合的な学習の授業です。自分で課題を見つけ、どのように調べていくか図書室で資料集めをしています。さあ、どんな課題を見つけたのかな？

好きなポーズで写真を撮って作った「小さな自分」を、校庭のお気に入りの場所において、不思議な場面や構図の背景ができるのを楽しんでいます。

日本や世界の子どもの歌の特徴を感じ取りながら鑑賞しています。

速く走るためには、どうしたらよいか考えていろんな走り方を試しています。腕の振り方は？どこを見て走る？みんなで考えています。

算数の授業です。100メートル歩いたときにかかった時間、昇降口からのぼり棒まで歩いたときにかかった時間を計っています。時間と距離の関係を調べています。「100メートルは約１分くらいかかるよ」と教えてくれました。

子どもたちだけで山小屋で三日間過ごすなら、何をしたい、何を持っていくなど考えがどんどん膨らんでいきます。付箋に書いて意見を出し合っています。国語の「考えを広げる話し合い」「考えをまとめる話し合い」の学習です。楽しそうです。

１組は、『がんばろう！２学期』というカードに、自分のめあてを書いてから、新しいテキストに丁寧に名前を書いています。みんなやる気に満ちています。
２組は、休み時間に先生を手伝ってみんなで協力して、夏休みの思い出の絵を掲示しています。花火やプール、お誕生日の思い出など見ていて楽しくなります。