２の１は、図工で校内外にあるいろいろなものが何に見えるか、探検に出ていました。２階の渡り廊下にあるコンセントに注目しているグループもありました。

　２の１は、書写で年賀状づくりした。家で調べてきた住所を書いたり、年賀状に合った文章や絵をかくなど、一生懸命取り組んでいました。

　２の１は、図書館で冬休み用の本の貸し出しを行っていました。妹や弟など家族に読んであげる本や、自分の勉強に生きそうな本など、いろいろ借りていました。借りた本をファイルにきちんと書き込んでいました。

　２の１は、三角形と四角形のまとめ問題に取り組んでいました。大事な太字の言葉をおさらいしながら、問題と向き合っていました。

　２の１は、算数で文章題を読んで式を立て、求める学習を行っていました。ペアで教え合ったり、確認したりしながら答えを求めていました。

　兄弟と一緒の写真や、大きくなってからのもあり、みんなの成長の印をしっかり感じることができます。出来上がりが楽しみです。

　２の１は、小さい頃からの写真やお家の人からの言葉を元にして、「私の成長記録」をつくっています。カラー写真を前に、思い出を先生にお話してくれて、愛されて育っているなぁと感じます。ありがとうございます。

　２の１は、国語で「ちたの友」やノートを使って、文章をまとめていました。早く終わった人は、コンピューターで調べ学習をしたり、読書をしたりしていました。

　２の１は、国語で「わたしは　おねえさん」の題材の学習をしていました。「」や 。のつけ方など、文章の書き方も復習しながら取り組んでいました。

跳び箱をみんなで準備をしていました。

　２階の渡り廊下に、今日２年生が作成した「ともだちハウス」の作品があります。懇談会の折にでも、見ていただけたら幸いです。（ホームページに載せるのが遅くなり、今日が懇談会だった方には、すまない気持ちでいっぱいです。申し訳ありませんでした。）

　友達の作品のよさを取り入れたり、自分のアイデアにさらに工夫をしたりしながら作品を仕上げていました。

　２の１は、図工で「ともだちハウス」を作っていました。ハウスの中に飾り付けをする児童、外の壁にいろいろ工夫をする児童などさまざまです。

　２の１は、書写で「手紙を書こう」の学びでした。家の人以外でも◯なので、だれに出そうかいろいろ考えていました。

　２の１は、国語で読み取った内容を発表していました。自分もしたことがあるかないかを、みんなで確認しながら進めていました。

　どのグループも協力して教え合ったり、開いて魚の大きさを確認したりしていました。

　２の１は、栄養教諭の先生から知多半島や常滑の近くでとれるお魚について話がありました。子ども達はグループ毎で、魚釣りゲームをしたり友達の釣った魚を教えてもらったりしました。お家でも、どんな魚がいたのか聞いてみてくださいね。